Autoconcepto del adolescente

Universidad del valle de México
Campus Texcoco

Métodos cualitativos en psicología II

Influencia de los padres en el autoconcepto

Francis Adalia Reyes Barajas

Psicología

4 SEMESTRE

4/JUNIO/2009

Influencia de los padres en el Autoconcepto

DEDICATORIA
Les agradezco a todas las personas que han creído en mí y en mis capacidades, a todas aquellas que me han dado su apoyo incondicional a misamigas Paulina, Magali, Kazandra. A aquellas otras amistades que me enseñaron a ver más allá de lo común e inusual y que nunca las olvidare Alexa, Nohemi, Elizabeth, Lupe. A aquellos profesores que aunque me vieron mis caídas creyeron en mi y que gracias a sus enseñanzas estoy en donde estoy Samuel, Cano profesores de la prepa; Eva, Oscar y Rosalinda profesores de esta universidad.

La verdad serobustece con la investigación y la dilación; la falsedad, con el apresuramiento y la incertidumbre.
Tácito (55-115)
Historiador romano

Introducción

Es el concepto que tenemos de nosotros mismos. ¿De qué depende?. En nuestro autoconcepto intervienen varios componentes que están interrelacionados entre sí: la variación de uno, afecta a los otros (porejemplo, si pienso que soy torpe, me siento mal, por tanto hago actividades negativas y no soluciono el problema).

Cuestionamiento

¿Cuál es la influencia de los padres en el autoconcepto del adolescente?

Objetivos
* Identificar en qué medida los factores psicológicos determina la internalización de las actitudes de los padres con el desarrollo del autoconcepto en el adolescente
*Identificar de que manera influye la definición el autoconcepto del adolescente con referencia a la forma de relación que mantiene con sus padres.
* Analizar el contexto en el que los adolescentes definen el autoconcepto con la situación actual con los padres

Conceptos Clave

"AUTOCONCEPTO (Una parte importante de la autoestima) ¿Qué es el autoconcepto?. Es el concepto que tenemos de nosotrosmismos. ¿De qué depende?. En nuestro autoconcepto intervienen varios componentes que están interrelacionados entre sí: la variación de uno, afecta a los otros (por ejemplo, si pienso que soy torpe, me siento mal, por tanto hago actividades negativas y no soluciono el problema).
- | Nivel cognitivo - intelectual: constituye las ideas, opiniones, creencias, percepciones y el procesamiento de lainformación exterior. Basamos nuestro autoconcepto en experiencias pasadas, creencias y convencimiento sobre nuestra persona. |
- | Nivel emocional afectivo: es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Implica un sentimiento de lo agradable o desagradable que vemos en nosotros. |
- | Nivel conductual: es la decisión de actuar, de llevar a la práctica un comportamiento consecuente.|

Los factores que determinan el autoconcepto son los siguientes:
* La actitud o motivación: es la tendencia a reaccionar frente a una situación tras evaluarla positiva o negativa. Es la causa que impulsa a actuar, por tanto, será importante plantearse los porqués de nuestras acciones, para no dejarnos llevar simplemente por la inercia o la ansiedad.
* El esquema corporal: supone la ideaque tenemos de nuestro cuerpo a partir de las sensaciones y estímulos. Esta imagen está muy relacionada e influenciada por las relaciones sociales, las modas, complejos o sentimientos hacia nosotros mismos.
* Las aptitudes: son las capacidades que posee una persona para realizar algo adecuadamente (inteligencia, razonamiento, habilidades, etc.).
* Valoración externa: es la consideración oapreciación que hacen las demás personas sobre nosotros. Son los refuerzos sociales, halagos, contacto físico, expresiones gestuales, reconocimiento social, etc.
Esa imagen que tenemos de nosotros mismos, no es invariable, sino que se puede modificar, y de hecho lo va haciendo en función a nuestras experiencias, sensaciones, deseos y preferencias, que van variando constantemente; ello será...