la ortografía

Páginas: 2 (392 palabras) Publicado: 3 de abril de 2014
La ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραϕία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. Dentro de lalingüística hay muchas disciplinas. Fonética y fonología (estudio de los sonidos y de los fonemas). Sintaxis (construcción de las oraciones), morfología (construcción de las palabras), lexicología ylexicografía (estudio del léxico o vocabulario), semántica (estudio del significado de las palabras), etimología (estudio del origen del léxico) y pragmática (estudio del significado del lenguaje ensu contexto) Además, existen campos de estudio común entre la lingüística y otras disciplinas, como por ejemplo la neurolingüística, la sociolingüística, lingüística antropológica, lin. forense, lin.computacional, etc. LEXICOLOGÍA: Es una terea complementaria de la semántica y auxiliar de la morfología, orientada a analizar las palabras como unidades formales de la cadena oracional y textual.MORFOLOGÍA: El objeto de la morfología son las palabras, en su formación y estructura desde el punto de vista gramatical: raíces, accidentes, flexiones, funciones dentro de la oración. SINTAXIS: suactividad se centra en el análisis de la oración, desde un punto de vista funcional, en el que cabría distinguir estructuras, categorías y  funciones como sujeto, predicado, complementos. FONOLOGÍA: se haconstituido en esencial para la comprensión de una lengua, en la medida que permite identificar e inventariar los fonemas o elementos fónicos distintivos de la misma. FONÉTICA: orienta su acción alanálisis del material sonoro, mediante los cuales se realizan los fonemas, en la cadena acústica audible. Factores Higiénicos Factores motivadores - Factores económicos: Sueldos, salarios, prestaciones. -Condiciones físicas del trabajo: Iluminación y temperatura adecuadas, entorno físico seguro. - Seguridad: Privilegios de antigüedad, procedimientos sobre quejas, reglas de trabajo justas,...
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