la vida invidente

La Vida Invidente, hoy se hace presente.
La comunicación es la necesidad humana por excelencia, pues haciendo uso adecuado de ella podemos sentar bases para una convivencia sana y productiva, además nos permite también la socialización e interacción con nuestro medio. En nuestro actuar cotidiano presenciamos la comunicación oral y visual, pero a partir de hoy conoceremos más de aquellacomunicación que se da por el sentido del tacto, que se convierte en el recurso más importante en la vida de una persona invidente; es su medio de sustituir sus ojos y agudizar sus otros sentidos.
El sistema de lectura y escritura de braille más que un idioma o un alfabeto es el arte pensado y diseñado para las personas invidentes; pero para saber un poco mas de este arte conozcamos un poco de suhistoria: Louis Braille nació a principios del siglo XIX, el 4 de enero de 1809, en Coupvrey, en Paris, un día, a la edad de tres años, Louis estaba jugando con una herramienta de su papá, cuando accidentalmente se lesionó un ojo. En un principio, dicho percance no pareció de gravedad, sin embargo, la herida se infectó y pocos días después, el otro ojo también se dañó. Fueron inútiles los esfuerzos delos médicos de la época y al cabo de los meses el niño perdió la vista por completo. Cuando cumplió 9 años, el niño empezó a estudiar bajo la educación del maestro del pueblo Antoine Bécheret. Luego fue internado gracias a una beca en el Instituto Real para Jóvenes Ciegos en París, donde de inmediato Louis braille al ver que los libros eran demasiado pesados y voluminosos, se dio a la tarea deidear un alfabeto que pudiera ser leído y escrito por los carentes de vista sin ninguna dificultad.
Un día, el Coronel Charles Barbier visitó la escuela y les mostró a los pequeños ciegos un código alfabético que era usado por el ejército francés para enviar mensajes secretos entre los soldados, dichos mensajes no podían ser escritos en un papel con caracteres gráficos, porque el soldado tenía queencender un cerillo para leerlos, y esa simple llama lo convertiría en blanco fácil para los disparos de sus adversarios. El código consistía en una serie de puntos y guiones escritos en relieve sobre el papel, para que los soldados pudieran descifrarlos al pasar sus dedos sobre los signos. Louis probó entusiasmado el código pero aun así pensaba que los puntos ocupaban mucho espacio en cadapágina, por lo que sólo cabían una o dos frases. Así que se dedico en cuerpo y alma a mejorar este código y como primera medida: redujo la cantidad de puntos del código de Barbier y suprimió los guiones. Determinó, luego de varias cavilaciones, que agrupando tan sólo seis puntos era más que suficiente para formar letras, números y signos de puntuación. Alineó los seis puntos en dos columnas verticalescomo sucede con la ficha de seis del dominó. A partir de esos seis puntos básicos, que llamó "signo generador", concibió 64 combinaciones distintas, incluido el espacio en blanco entre palabras. Una vez determinadas las distintas combinaciones de puntos para el alfabeto, tomó uno de los punzones del tallercito de talabartería de su padre y escribió en una cartulina unas cuantas palabras, que luegoleyó sin dificultad. Advirtió que los puntos se amoldaban perfectamente al tamaño de la yema de los dedos. Todo tenía sentido. La única diferencia fue, que al escribirlo, lo hacía por el reverso de la hoja de papel grabando los puntos de derecha a izquierda. Entusiasmado por los resultados iniciales, Louis braille inventó otras combinaciones de puntos: dispuso un signo propio para señalar lasmayúsculas y otro más para distinguir los números. Para 1890, el sistema Braille ya era utilizado, por fin, en prácticamente todos los países del mundo y había sido adaptado a casi todos los idiomas conocidos, incluidos, el albanés y el zulú. La creación de este sistema les abrió muchas puertas a las personas invidentes pues no sólo podían leer Braille, también podían escribirlo e implementar el...