la vida
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
Participación y libertad en educación
La sociedad civil -un complejo conjunto de instituciones intermedias que incluye empresas, asociaciones de voluntarios, instituciones educativas, clubes,sindicatos, medio de comunicación de masas, organizaciones caritativas e Iglesias- se fundamenta, a su vez, en la familia, instrumento mediante el cual la gente se integra en su cultura y adquiere lashabilidades que le permitan convivir en una sociedad más amplia. Francis Fukuyama, Confianza, 1998.
Es apremiante promover el protagonismo educativo de las familias y su colaboración con losestablecimientos escolares. La mutua participación de alumnos y profesores en el diseño y aplicación de las estrategias educativas para cada alumno es un factor de éxito escolar.
La organización eficientede los centros escolares precisa de un amplio marco de libertad donde la elección de las familias sea la verdadera vía de participación. Pero el mundo de la enseñanza no está a la altura de unasociedad abierta donde los ciudadanos tengan amplias posibilidades de decidir y participar verdaderamente en la formación. Es evidente que la educación pública se basa en un sistema burocrático donde no hayincentivos para la eficiencia. El muro de Berlín no se ha derrumbado en el ámbito escolar.
No debe extrañarnos que la calidad docente no mejore y se extienda en su lugar la indisciplina, eldespilfarro de recursos y la ausencia de valores.
El Derecho Político es una rama del derecho que no posee normas propias, ya que utiliza las de otras ramas, especialmente las del DerechoConstitucional, y se dedica al estudio de los temas jurídicos relacionados con lo político. Es cuestionada en su objeto por lo cual luego de estar vigente en España, desde el siglo XIX, fue eliminada como materiaen los planes de estudio a partir de 1983, siendo absorbidos sus contenidos por la Ciencia Política (que estudia los fenómenos políticos en su desenvolvimiento práctico) y el Derecho Constitucional....
La sociedad civil -un complejo conjunto de instituciones intermedias que incluye empresas, asociaciones de voluntarios, instituciones educativas, clubes,sindicatos, medio de comunicación de masas, organizaciones caritativas e Iglesias- se fundamenta, a su vez, en la familia, instrumento mediante el cual la gente se integra en su cultura y adquiere lashabilidades que le permitan convivir en una sociedad más amplia. Francis Fukuyama, Confianza, 1998.
Es apremiante promover el protagonismo educativo de las familias y su colaboración con losestablecimientos escolares. La mutua participación de alumnos y profesores en el diseño y aplicación de las estrategias educativas para cada alumno es un factor de éxito escolar.
La organización eficientede los centros escolares precisa de un amplio marco de libertad donde la elección de las familias sea la verdadera vía de participación. Pero el mundo de la enseñanza no está a la altura de unasociedad abierta donde los ciudadanos tengan amplias posibilidades de decidir y participar verdaderamente en la formación. Es evidente que la educación pública se basa en un sistema burocrático donde no hayincentivos para la eficiencia. El muro de Berlín no se ha derrumbado en el ámbito escolar.
No debe extrañarnos que la calidad docente no mejore y se extienda en su lugar la indisciplina, eldespilfarro de recursos y la ausencia de valores.
El Derecho Político es una rama del derecho que no posee normas propias, ya que utiliza las de otras ramas, especialmente las del DerechoConstitucional, y se dedica al estudio de los temas jurídicos relacionados con lo político. Es cuestionada en su objeto por lo cual luego de estar vigente en España, desde el siglo XIX, fue eliminada como materiaen los planes de estudio a partir de 1983, siendo absorbidos sus contenidos por la Ciencia Política (que estudia los fenómenos políticos en su desenvolvimiento práctico) y el Derecho Constitucional....
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