Lecciones de historia de mexico

Historia de México.
Lecciones de historia de México, tercer grado, Alfonso Rodríguez, Enrique Ávila Y Carlos Andaluz, edit. Trillas, tercera edición 1998. Unidad 1 Las civilizaciones prehispánicas ysu herencia histórica. Unidad 2 La conquista y la colonia. Unidad 3 La independencia de México. Unidad 4 Las primeras décadas de vida independiente, 1821-1854. Unidad 5 Los gobiernos liberales y ladefensa de la soberanía nacional, 1854-1875. Unidad 6 México durante el Porfiriato. Unidad 7 La revolución mexicana y su efecto en la transformación del país, 1910-1940. Unidad 8 Desarrollo del Méxicocontemporáneo, 1940-1990.
c. Matemáticas.
Matemáticas 3, de luís Alberto Briseño Aguirre y Julieta del Carmen Verdugo Díaz, editorial Santillana, secundaria serie 2000, primera edición 1997, últimareimpresión. Unidad 1 Aritmética. Tema 2 Raíz Cuadrada. Unidad 2 Funciones y Álgebra. Tema 1 Plano Cartesiano y Funciones. Tema 2 Expresiones Algebraicas. Unidad 3 Ecuaciones Lineales y Cuadráticas.Tema 1 Ecuaciones Lineales. Tema 2 Sistemas de Ecuaciones. Tema 3 Productos Notables y Factorización. Tema 4 Ecuaciones de Segundo Grado. Unidad 6 Elementos de Trigonometría. Tema 1 Trigonometría.
d.Química.
El universo de la ciencia química 3er. Grado, eliezer braun e Irma Gallardo, Editorial Trillas, 3ª. Edición Abril 2000. Capítulo 2 El Aire y La Vida. Capítulo 3 Conductividad Eléctrica de laMateria. Capítulo 5 Factores que Intervienen en las Reacciones Químicas.
e. Inglés.
Interchange, Intro Student’s Book, Jack C. Richards. Cambridge University Press third edition, press 2005. Unit 1Possesive adjectives my, your, his, her. The verb to be: affirmative statement and contractions. Unit 2 Articles a, an, and the; this/these, it/they; plurals; yes/no and where questions with be;prepositions of place in, in front of, behind, on next to and under. Unit 3 The verb be: affirmative and negative statements, yes/no questions, short answers and wh-questions. Unit 4 Possessives:...