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C.SOCIALES (prueba mensual)
1.- Sociedad griega : ciudades, mujeres y esclavos.
LA CIUDAD.
La ciudad tiene grandes beneficios como son:
Una mejor condición para ser libre y feliz.
Tienen una vida en común, tanto religiosa como política.
Hay templos, ágoras, edificios especializados para ciertas funciones.
Una ciudad es una autonomía política.
La polis se define con: Autonomía o autarquíapolítica y autosuficiencia económica.
Cada polis consta de una zona urbana y una comarca campesina, sin distinción política entre sus habitantes.
Las poleis eran muy diferentes, dependían de: Su situación geográfica y de su situación económica.
Se distinguían ciudades prosperas marinas y otras rusticas.
La independencia de las ciudades concluye con la hegemonía de Macedonia. Las grandesconquistas de Alejandro Magno en oriente, provocaron una revolución económica y cultural. Los nuevos monarcas y caudillos militares son los que imponen la ley. Los límites de las fronteras quiebran.
Llegan los romanos y someten a los macedonios y declaran toda Grecia provincia del imperio. La vida cultural continuó igual.
La civilización griega se extendió mediante las ciudades formadas por suscolonos. Las poleis de origen griego marcan su alcance civilizador. Alejandro fundó doce ciudades. El centro de vida de todo progreso civilizador fue Grecia.
LAS MUJERES.
La mujer durante toda su vida debe ser obediente, de niña al padre y de casada al marido. Las mujeres llevan una vida hogareña marginadas de la pública, solo podía acudir a algunas fiestas, su deber era cuidar del hogar, los hijos yel marido. Los matrimonios eran llevados acabo por acuerdos familiares, sin tener en cuenta el amor. Las mujeres tenias habitaciones propias donde pasaban la mayor parte de su vida. No participaba en la vida política, en los ejercicios gimnásticos, en las guerras ni en los preparativos bélicos.
En la época helenística las mujeres gozan de una mayor educación debido a que algunas acuden a laescuela, por lo que en algunas comedias aparecen mujeres audaces e inteligentes. Los matrimonios comienzan a ser por amor.
LOS ESCLAVOS.
Según Aristóteles la esclavitud es una institución basada en su propia naturaleza, y que un esclavo es un ser animado para el servicio de su amo. Lo que nos quiere decir es que los seres brutos y fuertes deben trabajar para que los intelectuales tengan mayortiempo de ocio. Lo que piensan es que los esclavos cumplen una tarea justa. Aristóteles piensa que no todos los esclavos deben serlo porque no todos cumplen esa regla. Cree que solo se puede esclavizar a los bárbaros y no a los griegos. Los griegos no los trataban con dureza, sino que en algunas familias llegó a haber un gran lazo entre esclavos y amos. Los esclavos dependen de su capacidad intelectualy otras cosas su trabajo era mas o menos intenso, entre ellos algunos llegaron a ser pedagogos. Los esclavos son poseían por derecho de guerra, por ser comprados o por ser hijos de esclavos de la propia casa.
Cuando llegó la democracia esta clase no desapareció a pesar de haber proclamado la libertad e igualdad del pueblo. Los filósofos estoicos exigieron la abolición de la esclavitud, pero séconformaron con decir que el espíritu de todos es libre por igual y que la esclavitud es tan solo algo exterior.









2.- La Educación griega que recibían los niños y niñas.
la educación de los niños atenienses, sólo era para los varones, pues las niñas no pisaban nunca la escuela. Todo lo que aprende una joven ateniense -esencialmente las labores domésticas: cocina, tratamiento dela lana y tejido, y tal vez también algunos rudimentos de lectura, cálculo y música- lo aprende con su madre, con una abuela o las criadas de la familia. De hecho, las muchachas jóvenes apenas salen siquiera al patio interior de su casa, ya que deben vivir lejos de toda mirada, alejadas incluso de los miembros masculinos de su propia familia. Hecha esta salvedad, veamos cómo se educaban los...