ley de conservacion de la masa

COMUNICACION y RELACIONES INTERPERSONALES
MATILDE GARCIA GARCIA

RESUMEN
La semántica "comunicación" sirve de punto de partida para establecer
las situaciones vivenciales en las que se desenvuelve el hombre en su proceso de
humanización. Se exponen algunas formas de comunicación, señalando el lengua
je en el ámbito de la educación y la estimación de las circunstancias en el entorno
delniño.
Se pretende promover la "comunicación interpersonal" como recíproco
enrique cimiento humano hacia la aproximación y conquista de la identidad per
sonal en el camino de maduración y autocreación.
Por último, señalar las notas distintivas de personalización y socialización:
Personalización como:
Proceso de individuación =realización del sujeto.
Proceso de interiorización =identificaciónconsigo mismo, seguimiento del yo
ideal.
Socialización como intercambio complejo del hombre con los demás componentes del grupo o proceso de interacción entre la sociedad y el individuo.

INTRODUCCION
"El hombre es él mismo, en tanto que es para los demás. El-ser-sí-mismo y ser-en-comunicación
son inseparables" (E. Redondo) (1)

La comunicacián es un hecho existencial de variados y ricosmatices
que pueden ser contemplados desde distintas perspectivas. Puede significar:

Medio de donar conocimientos a quién aún no los posee, significado
epistemológico, bien de manera directa, a través de medios de opinión pública o mediante "bancos de datos".
En su dimensión neurofisiológica, como mensaje transmitido a través
de los circuitos nerviosos, colmados de códigos y estimulados en sumomento. Realidad biológica que ha servido de orientación a instrumentos y máquinas cibernéticas.
La Psicolingüística o teoría del lenguaje, contempla la comunicación
como medio lingüístico
La Antropología considera la comunicación como instrumento de participación conjunta entre dos o más hombres con el propósito de acción

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común de apertura hacia los demás, y valiosa en contenidosacrecentadores
de la personalidad.
Proceso terapéutico catártico o purificador, cuando alivia y conforta al
enfermo en el encuentro médico-paciente, o mediante consejo ofrecido entre
personas.
Interés por el significado pedagógico de comunicación, ya que la relación interpersonal educador-educando/s, estimula la acción perfectiva de los
mismos en trayectoria vital para el logro de cotas decalidad humana.
l. OBSERVACIONES SOBRE LA COMUNICACION HUMANA

1.- La comunicación: necesidad antropológica
La comunicación humana es una necesidad personal que presupone
participación, diversidad, algo poseido solidariamente por varias personas, al
menos dos, e implica al mismo tiempo unidad, cierta concordancia o fusión de
las partes para formar un todo: al menos una de ellas o ambas hacendonación
de algo al otro (2).
Las características de la comunicación son: relación entre personas,
participación mutua, entrega, y referencia al ser-sí-mismo. Es elemento humano, análogo al aprendizaje, aplicable a variados procesos dinámicos en el interior del ser del hombre. La apertura, recepción y reciprocidad que configuran la
comunicación hacen posible el proceso educativo como clave depersonalización y socialización creadora.
Jaspers opina que la filosofía ha de ocuparse de la cuestión básica de la
comunicación, y afirma:
"El ser-sí-mismo únicamente puede realizarse en comunicación con otro ser si mismo.
Solitario, me hundo en la sorda taciturnidad ..." (3).

Ser hombre y ser en comunicación son la misma cosa; el hombre no
puede realizarse sólo, en su interior está labúsqueda del otro.Ta relación con él
y la participación mutua, el contacto o encuentro, la donación, la referencia el
ser-sí-mismo, elementos fundamentales del ser humano.
Jaspers y Marcel, filósofos existencialistas, han reflexionado profundamente en la comunicación y sus clases.
Una comunicación objetiva, en la que el hombre se relaciona con otro
y le considera pieza manejable, automática,...