Logros_Biologia


LOGROS BIOLOGIA
SEXTO
PERIODO
TIPO DE LOGRO
LOGRO







1





CONCEPTUALES
Identifica las teorías existentes sobre el origen de la vida y el universo a partir de varias teorías.
Describe las características de la célula como unidad básica de los seres vivos.
Valora el estudio de la célula como unidad funcional, estructural y genética de todos los seres vivos.
Clasifica membranas de los seresvivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias.




PROCEDIMENTALES
Recurre a herramientas tecnológicas educativas para ampliar sus conocimientos.
Utiliza medios didácticos como soporte para sus exposiciones.
Aplica los conocimientos adquiridos en su vida diaria.



ACTITUDINALES
Realiza actividades académicas con gusto y esmero.
Participa en clase aportando conocimientosalusivos al tema.
Asume una actitud de respeto hacia sus compañeros y profesores.



2



CONCEPTUALES
Clasifica los seres vivos teniendo en cuenta su dominio o reino.
Describe los procesos de nutrición en los diferentes organismos vivos.
Analiza los mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.






PROCEDIMENTALES
Elabora de manera creativa exposiciones, trabajos e investigaciones quepermitan afianzar sus conocimientos.
Elabora y realiza graficas que contribuyan a mejorar sus destrezas en el área.
Compara los temas vistos en clase con el mundo que lo rodea.



ACTITUDINALES
Atiende a las indicaciones dadas por el docente
Trabaja en grupo de manera coordinada.
Respeta a sus compañeros y docentes dentro y fuera del aula.



3



CONCEPTUALES
Reconoce las característicasprincipales de la respiración en organismos eucariotas y procariotas.
Identifica condiciones de cambio y equilibrio en los seres vivos en los ecosistemas.
Clasifica los biomas terrestres respondiendo a sus características.




PROCEDIMENTALES
Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en su cotidianidad.
Justifica hechos, acciones y procesos donde pone en práctica susconocimientos.
Hace uso de los conocimientos adquiridos.




ACTITUDINALES
Valora la importancia de los organismos vivos respetando el punto de vista de sus compañeros.
Cumple sus funciones cuando trabaja en grupo.
Se esfuerza por mejorar su desempeño académico y relaciones personales.



4


CONCEPTUALES
Conoce la diversidad biológica y las adaptaciones de los seres vivos.
Identifica las características ylas propiedades de la materia.
Identifica las clases de energía existentes.




PROCEDIMENTALES
Adquiere habilidades en el manejo de instrumentos de observación y medida.
Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas de su cotidianidad.
Establece relaciones entre características, variables o comportamientos de una situación dada.



ACTITUDINALES
Cumple con sus funcionescuando trabaja en grupo.
Cuida, respeta y exige respeto por su cuerpo.
Se interesa por participar activamente en las actividades dentro del aula.





SEPTIMO
PERIODO
TIPO DE LOGRO
LOGRO







1





CONCEPTUALES
Reconoce las características y mecanismos de transporte de sustancia en la célula y organismos multicelulares.
Compara los mecanismos de circulación en los diversos organismos vivos(bacterias, protistas, hongos, plantas, animales y el ser humano).
Identifica las características y funciones del sistema linfático.




PROCEDIMENTALES
Maneja correctamente el vocabulario del área.
Elabora modelos acerca de la circulación en organismos vivos.
Recoge información que le permita afianzar saberes.



ACTITUDINALES
Mantiene una actitud de respeto dentro del aula de clase.
Es puntual en eldesarrollo de sus responsabilidades.
Demuestra interés por las actividades académicas.



2



CONCEPTUALES
Reconoce la función y la importancia de la excreción en los seres vivos.
Identifica las sustancias y los productos de desecho.
Explica del proceso de excreción en bacterias, protistas, plantas, hongos y ser humano.
Compara entre los tipos de soporte y esqueletos de los seres vivos...