Los Sustantivos

SESIÓN Nº 01



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Ejemplo:
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TRABAJO EN AULA
Aplico lo aprendido:
1. Coloco en los círculos (P) a los sustantivos propios y (C) a los comunes:
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3. Copia las oraciones en tu cuaderno y subraya los sustantivos comunes o propios en las siguientes oraciones:
a. La profesora Lucía nos explica la clase sobre sustantivos.


b. La perra Layka ladrótoda la noche.




c. El río Lacramarca divide Chimbote de Nuevo Chimbote.
d. Lima es una ciudad moderna y es la capital del Perú.
e. El río más caudaloso del Perú es el Amazonas,
f. El niño Juan llegó tarde al colegio.
g. Claudia se fue de paseo a Lima con sus amigas.
h. Los alumnos del Colegio “Víctor A. Belaunde” son responsables.


TRABAJO EN CASA
( Diferencialos sustantivos propios de los comunes y luego formo una lista con cada uno de ellos. Uso letra mayúscula cuando sea necesario.
Sofá, francés, Huancayo, bolivar, sindicato, Raúl, gonzáles, escuela, África, reloj, chimbote, carbón, horno, diciembre, rímac, jerónimo, pacífico, volcán, ica, mickey, boby, ómnibus.









SESIÓN Nº02



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Ejemplo:
[pic]CLASIFICO Y ESCRIBO LOS SUSTANTIVOS EN SU LUGAR Y LUEGO LOS UNO
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TRABAJO EN AULA:
1. En las siguientes oraciones subraya los sustantivos individuales o colectivos.
a. El ejército peruano salió triunfante.
b. Mi biblioteca tiene pocos libros.
c. Cual bandadas de palomas que regresan al vergel.
d. Caperucita se fue de paseo al bosque.
e. El equipo del cuarto “B” campeonaen las olimpiadas.









TRABAJO EN CASA:
1. ¿Qué diferencia hay entre sustantivo individual y sustantivo colectivo?

2. Busca el significado de los siguientes sustantivos y con ellos forma oraciones.
a. orquesta b. aquelarre
c. racismo d. cordillera
e. diccionario f. abecedario
3. Busco el significado de cada sustantivo colectivo.
a. Cardumen b.Caserío
c. Archipiélago d. Biblioteca
e. Flota
SESIÓN Nº03








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Observamos:
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( El primer sustantivo nombra a un objeto que podemos observarlo en la realidad, podemos tocarlo, ver su forma, su color.
( El segundo sustantivo no podemos observarlos, tampoco podemos ver su forma, color, etc. solo podemos sentirlo.

AHORA TRABAJO SOLITO
1. Escribo a que clasede sustantivo (concreto o abstracto) pertenecen las siguientes palabras:
Justicia ( _ _ _ _ _ _ _abstracto _ _ _ _ _ _ _
escoba ( _ _ _concre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Escuela ( _ _ _ _ _ `_c _ _ _ _ _ _ _
honradez ( _ _ _ _ _ _ _a _ _ _ _ _ _ _
Mesa ( _ _ _ _ c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
cuaderno ( _ _ _ _ _ _c _ _ _ _ _ _ _ _
Amistad ( _ _ _ _ a_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
mentira (_ _ _ _ a_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Pelota ( _ _ _ _ _ _c _ _ _ _ _ _ _ _
cartera ( _ _ _ c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Responsabilidad ( _ _ a_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
amor ( _ _ _a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Jabón ( _ _ _ c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
solidaridad ( _ _ _ _ abs_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Copia las siguientes oraciones y subraya los sustantivos concretos y abstractos:
a. RamónCastilla dio la libertad a los esclavos.
b. Todos los peruanos queremos la paz mundial.
c. Túpac Amaru es símbolo de libertad y justicia.
d. Santa Rosa de Lima demostró su amor a Dios con sus penitencias.
e. Debemos actuar siempre con responsabilidad.
f. Pereza, haraganería y apatía son palabras sinónimas.
g. La alpaca, la vicuña y la llama son animales típicos del Perú.
h.Dos cosas nos a Dios: la música y el amor.
i. Las computadoras son de último modelo.
j. La cortesía nada cuesta y lo compra todo.

TRABAJA EN CASA
1. ¿Qué diferencia hay entre sustantivo concreto y sustantivo abstracto?

2. En el texto escribo a continuación, encierro los sustantivos concretos y abstractos, los clasifico y escribo en la parte inferior del texto.
“La escuela es el...