MÉTODO INDUCTIVO DEDUCTIVO E HIPOTÉTICO DEDUCTIVO

MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
EN CIENCIAS DE
LA SALUD

Tema 1. Introducción
Profesora: Dra. Mónica Muiños Durán

Métodos de Investigación en Ciencias de la Salud

TEMA 1. INTRODUCCIÓN

La finalidad de la ciencia consiste en la adquisición de una serie de conocimientos,
valiéndose para ello, de la utilización de una serie de normas o reglas universales.
Esta serie de reglas utilizadas recibe el nombrede método (el método científico).
La humanidad ha perseguido, desde hace milenios, la adquisición de conocimientos y
de leyes o verdades universales, para poder comprender y anticipar determinados
fenómenos que nos rodean. Para ello ha recurrido a diferentes formas de hacerlo,
dependiendo del paradigma reinante en cada época histórica. Recordemos algunos
filósofos como Platón que no creían en lavalidez de las observaciones, puesto que lo
directamente observado podía estar tan distorsionado, que no guardara ninguna
relación con el objeto que se pretende estudiar (véase el mito de la caverna de
Platón). Según algunos filósofos, por lo tanto, el hombre no debe basar su saber en la
observación o en la experiencia. Los empiristas, por el contrario, asumen que la
adquisición del sabercientífico se debe adquirir mediante la observación y la
experiencia, rechazando frontalmente todo dato que no tenga su origen en referencias
empíricas.

1. MÉTODO INDUCTIVO, DEDUCTIVO E HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

A partir de estos paradigmas de adquisición del conocimiento (mediante el
razonamiento abstracto o mediante la experiencia y la observación), se han
desarrollado distintos métodos: el métodoinductivo, el deductivo y el hipotéticodeductivo.

1

Métodos de Investigación en Ciencias de la Salud

El método inductivo, cuyo máximo exponente fue Francis Bacon, se basa
principalmente en la contrastación empírica, la observación y la experiencia. Mediante
un número elevado de observaciones de un determinado hecho, se llegan a establecer
leyes y conclusiones generales. Estaríamos, por lo tanto, anteun método que se
mueve de lo particular a lo general. Por ejemplo, cuando coexiste la humedad, las
bajas temperaturas y las nubes, hay precipitaciones. Pero mediante la utilización de
este método se pueden llegar a conclusiones falsas, por ejemplo: la gaviota n.1 es
blanca, la gaviota n.2 es blanca,… la gaviota n.1.000 es blanca; por lo tanto, todas las
gaviotas son blancas. Las conclusiones que seestablecen a partir de datos
particulares, no tienen por qué ser siempre verdaderas, simplemente es una cuestión
de probabilidad, porque las conclusiones generales a las que se llega mediante el
método inductivo no tienen por qué darse en absolutamente todos los casos, o no
podemos tener la certeza de que siempre que se da un fenómeno A (comer
excesivamente), se de otro B (dolor de estómago),porque B podría tener una causa
diferente a A. Es decir, siempre existirá cierto grado de incertidumbre, puesto que es
imposible realizar una inducción completa (no se pueden observar y recopilar
absolutamente todos los casos particulares que pueden existir, aunque éstos sean
más o menos de la misma naturaleza).
El método deductivo, basado en la lógica aristotélica, funciona de manera inversa: apartir del razonamiento o de una serie de axiomas, se establecen leyes generales, que
pueden ser contrastadas mediante la observación. Disciplinas como las matemáticas,
la geometría y la física teórica utilizan predominantemente este método. Los axiomas
matemáticos en ocasiones son difícilmente observables y a veces poco contrastables
mediante la observación directa. Un claro ejemplo, podrían ser losdesarrollos
matemáticos que actualmente se están realizando para comprender la esencia y el
funcionamiento de los agujeros negros. Mediante detallados cálculos matemáticos se
establecen leyes generales, como la ley de la relatividad, sobre la que se asientan los
pilares para la comprensión de las leyes que gobiernan el universo. A partir de esta
ley, se pueden realizar predicciones y explicar...