Método, Técnicas E Instrumentos De Investigación

Dedicado a los docentes por las labores que desempeñan en bien da la educación y nuestra formación profesional
























INTRODUCCIÓN
Mediante la presente monografía damos a conocer sobre como determinarlos hechos que van a observarse. Establecer la estrategia general dela observación y explicar el porqué de la decisión del método. Seleccionarlosinstrumentos de observación de las hipótesis que se verificarán.
Registrar la técnica y el lugar, cuándo y cómo se someterán a observaciónlos sujetos u objetos seleccionados. Explicar cómo se ordenarán yclasificarán los datos obtenidos por los instrumentos que se aplicarán.
Describir las técnicas que se emplearán en el estudio de los resultados;estadística, comparativo y otros.
En consecuencia, el diseñodetalla las acciones concretas y minuciosasque suponen un carácter técnico metodológico riguroso no exento decreatividad unido a las características propias de la ciencia.








INDICE
CARATULA
DEDICATORIA
INTRODUCCIÓN
ÍNDICE
CAPITULO I
MÉTODO, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
1. EL MÉTODO CIENTÍFICO
1.1 CONCEPTO DE MÉTODO
1.1.1 EN SENTIDO GENERAL1.1.2 EN SENTIDO RIGUROSO
1.2 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.3 REGIAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.4 CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.5 LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:
1.5.1 CONCEPTO DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
1.5.2 CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
1.6 TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN MEDIANTE EL ANÁLISIS DOCUMENTAL
1.6.1TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
1.6.2 DOCUMENTOS QUE SE ANALIZAN CON LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
1.7 PRINCIPALES TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN MEDIANTE EL ANÁLISIS DOCUMENTAL
1.7.1 TÉCNICAS DE LECTURA
1.7.2 TÉCNICAS DE LECTURA RÁPIDA
1.7.3 TÉCNICA DE LECTURA ANALÍTICA
1.7.4 TÉCNICAS DEL FICHAJE
1.7.5 TÉCNICAS DEOBSERVACIÓN

CAPITULO II
LA LISTA DE COTEJO
2.1 CONCEPTO
2.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
2.1.1 LA OBSERVACIÓN
2.1.2-- CARACTERÍSTICAS
2.1.3 ELEMENTOS Y FACTORES DE LA OBSERVACIÓN
2.1.4 TIPOS DE OBSERVACIÓN
2.1.5 MEDIOS E INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN
2.3 LA LISTA DE COTEJO


CAPITULO III
LAS ESCALAS
3.1 CONCEPTO
3.2 FUNDAMENTACIÓNDE LAS ESCALAS DE ACTITUDES
3.3 TIPOS DE ESCALAS
3.1.1 ESCALAS DE INTENSIDAD
3.1.2 ESCALAS DE DISTANCIA SOCIAL
3.2 ESCALA DE LIKERT
3.2.1 NÚMERO DE ALTERNATIVAS
3.2.2 RECOMENDACIONES:
3.2.3 SENTIDO DE LAS AFIRMACIONES
3.3 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ESCALA DE LIKERT CON PROPOSICIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS
3.3.1 INSTRUCCIONES:
3.4 CALIFICACIÓN DE LASESCALAS DE LIKERT
3.5 CALIFICACIÓN DE LA ESCALA DE GUTTMAN
3.6 EL DIFERENCIAL SEMÁNTICO
3.6.1 ELABORACIÓN DE UN DIFERENCIAL SEMÁNTICO
3.7 EL DIARIO
3.8 EL CUADERNO DE NOTAS
3.8.1 LA FICHA DE OBSERVACIÓN

CAPITULO IV
LA ENCUESTA
4.1 CONCEPTO
4.2 RECOMENDACIONES PREVIAS A LA APLICACIÓN DE LA ENCUESTA
4.2.1 RECOMENDACIONES DE TIPO METODOLÓGICO
4.3 TIPO ORGANIZACIONAL YLOGÍSTICO

4.4 TIPO DE ENCUESTAS
4.4.1 LA ENTREVISTA
4.4.2 FORMAS DE LA ENTREVISTA
4.5 ENTREVISTA ESTRUCTURADA O FORMAL
4.6 ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA O INFORMAL
4.7 EL CUESTIONARIO
4.7.1 CLASES DE CUESTIONARIOS
4.7.2 POR LA FORMA DE PARTICIPACIÓN DEL INVESTIGADOR
4.7.3 CUESTIONARIOS DE RESPUESTA DIRECTA
4.7.4 CUESTIONARIO DE RESPUESTA INDIRECTA4.7.5 POR EL MODO DE ESTRUCTURACIÓN DE LAS
PREGUNTAS
4.7.6 CUESTIONARIOS PRE CATEGORIZADOS
4.7.7 CUESTIONARIOSPOSCATEGORIZADOS

CAPITULO V
LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

5.1 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
5.2 VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.
5.3 VALIDEZ
5.4 TIPOS DE VALIDEZ
5.5 CONFIABILIDAD
5.6 ELEMENTOS DE LA CONFIABILIDAD
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