Maestria

PLAN DE TRABAJO

FECHA: NOVIEMBRE 2009
Reconocen sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros. Desarrollo Personal y Social.
Identifica algunas características del sistema de escritura. Lenguaje y Comunicación
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Pensamiento matemático.
Formula explicaciones acerca de los fenómenosnaturales que pueden observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio. Exploración y conocimiento del mundo.
Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por el. Expresión y Apreciación Artística.
Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos enla escuela y fuera de ella. Desarrollo Físico y Salud.

Reconocen sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros Desarrollo Personal y Social.

Desarrollan un sentido positivo de si mismo; expresan sus sentimientos, empiezan a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestran disposición por aprender, y se dan cuenta de sus logros al realizar actividades individuales oen colaboración.

SITUACION DIDACTICA

 Se les pedirá fotos de la familia
 Se elaborara un árbol genealógico.
 Dibujaran a su familia.
 Se dialogara sobre las actividades que realizan en familia.
 Se organizara un equipo de 2 integrantes y 1 de tres.
 Se les distribuirá tarjetas y cada uno deberá de hacer lo que indica la tarjeta.
 Se le dará un palito por cada punto que obtengael equipo
 Al finalizar se contara cuantos obtuvieron y se indicara un ganador
 Se dialogará sobre lo que sintieron en la actividad

TIEMPO APROXIMADO: ( ) Días

COMPETENCIAS A FAVORECER
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Identifica algunas características del sistema de escritura. Lenguaje y Comunicación
Que comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunaspropiedades del sistema de escritura.

SITUACION DIDACTICA

 Se les entregara una tarjetita con su nombre para que lo copien.
 Se armara un gafete.
 Se le proporcionaran figuras punteadas para que unan los puntos.
 Se invitara a que en cada trabajo que realicen copien su nombre en la parte de atrás.
 Se analizara las letras que conforman el nombre.
 Se hará repaso de las vocalesTIEMPO APROXIMADO: ( ) Días

COMPETENCIAS A FAVORECER
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Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. Pensamiento Matemático.

Desarrollan la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que implican la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través deestrategias o procedimientos propios, y su comparación utilizados por otros.

SITUACION DIDACTICA

 Se refirmará los números del 5-10.
 Se les presentara tarjetas con números
 Se les pedirá que de acuerdo al número de la tarjeta armen sus colecciones.
 Se les indicara que cuenten cuantos niños asistieron al jardín.
 Se les pedirá que cuente distintos objetos.
 Se repasara las figruras...