Manual 16pf-5

Descripción de las Escalas Primarias
Escala A: Afabilidad. Mide afabilidad interpersonal, sociabilidad y deseo de comprometerse enintercambios con otros. Puntuaciones altas en afabilidad (A+) describen a personas “naturales, adaptables(en sus costumbres), afectuosas, interesadas por la gente, sinceras, emotivas, expresivas, confiadas,impulsivas, generosas y cooperativas” (Karson et al., 1998).Bajas puntuaciones en esta escala (A-)reflejan preferencia por estar solo, aislamiento, retraimiento, y escaso deseo por interactuar.Escala B: Razonamiento. Esta escala entrega una breve medida de inteligencia y es muy sensible a laescolaridad del sujeto. Altas puntuaciones (B+) indican satisfactoria capacidad de razonamiento ycapacidad verbal. Este adecuado funcionamiento intelectual se traduce asu vez en capacidad paracontrolar los impulsos, anticipar contingencias y resolver los problemas de la vida cotidiana. Bajaspuntuaciones (B-) indican pensamiento concreto, lo que puede explicarse por deterioro cognitivo, bajonivel de instrucción, o bien, por una importante ansiedad.Escala C: Estabilidad Emocional (Fuerza del Yo). Si bien esta escala recibe la denominación deestabilidad emocional,el nombre original otorgado por Cattell fue el de Fuerza del Yo. Esta escala evalúalas funciones ejecutivas de la personalidad, el juicio de realidad y la integración de la personalidad total.Una baja puntuación (C-) describe a una persona que siente que no ha logrado sus metas, que su vida esinsatisfactoria, con una imagen pobre de sí misma y sentimientos de automenosprecio. La bajaestabilidademocional describe personas con sentimientos subjetivos de malestar psicológico, ansiedad, y se asocia auna gran variedad de trastornos y síntomas psicológicos. Es muy importante interpretar esta escala a la luzde los resultados en ansiedad (pues la insatisfacción personal se traduce en ansiedad), y en la escala demanipulación de la imagen (por la posibilidad de simulación de sintomatología).EscalaE: Dominancia (Asertividad). Un alto puntaje (E+) describe a una persona que gusta dar a conocersus opiniones a los demás, protege el dominio de su espacio personal, su trabajo y sus planes. No duda enexpresar sus ideas y en defender sus derechos y puntos de vista. Dentro de los grupos, asume un papeldestacado, tomando la iniciativa y definiendo planes de acción grupal. Es una persona atractiva enlointerpersonal para los demás, confiado y competente. Una elevación muy importante puede reflejartendencia a actuar agresivamente. Bajas puntuaciones (E-) indican sumisión, desconfianza, indecisión, ytendencia a pensar que los demás no se interesan por él.Escala F: Animación. Puntuaciones muy bajas en esta escala (F-) indican normalmente problemas. Si bienno es posible asimilar esta escala adepresión clínica, puede reflejar sentimientos depresivos, comodesinterés, insatisfacción, ánimo bajo, autodesprecio, pesimismo. Es importante interpretar esta escalaconsiderando los resultados en ansiedad, estabilidad emocional, entre otras.Escala G: Atención a las Normas. La atención a las normas tiene que ver con el grado con que la personaha sido condicionada para conformarse a los ideales de sugrupo y con la buena comprensión de las reglasdel juego social (Karson, 1997). Una puntuación elevada (G+) describe una persona consciente yrespetuosa de las normas, con tendencia a ser moralista, conformista, convencional y preocupado de laopinión que los demás forman de él. Es importante considerar el resultado de manipulación de la imagenpara validar esta escala. Un bajo puntaje (G-), indicaconducta transgresora, inconformismo. Es importantetener en cuenta la etapa evolutiva del evaluado: adolescentes puntúan típicamente bajo en esta escala.
Escala H: Atrevimiento. Esta escala mide la búsqueda de sensaciones frente a la inhibición. Una bajapuntuación (H-) describe una persona tímida, temerosa y que rehuye la atención de los demás. También,describe una persona muy sensible del...