Mapa Conceptual de la Teoría Neoclasica

El ocaso de la edad media
La edad media estaba regida por feudos o señoríos, si había buenas cosechas crecía el comercio, pero, si había guerras o epidemias decencia la población considerablemente “peste negra” que comenzó en Italia y parte de Europa.
A partir del siglo XV y XVI las condiciones en que se desenvolvía la vida en Europa empezaron a modificarse rápidamente. Apareció laburguesía una nueva clase social de propietarios, empresarios y comerciantes, los comerciantes fueron los más sobresalientes del periodo.
Viejas y nuevas formas del conocimiento
Dominados por la iglesia católica; su propósito central consistía en llevar al ser humano hacia la comprensión de la verdad religiosa “escolástica” seguían los sermones de los sacerdotes.
Los mercaderes utilizaban a lasplantas y a los animales para realizar experimentos, experimentaban con sustancias químicas.
El conocimiento salió entonces de las universidades y monasterios y se extendió en la sociedad, en este cambio entre la teoría y la práctica se modificaron también, la salvación del alma y los misterios bíblicos pasaron a segundo plano frente a preocupaciones más urgentes, el motor que impulsaba a lagente a conocer era la utilidad.
La acumulación se saberes científicos
En el siglo XV crearon un interés por la confección de mapas más precisos para guiar a los marinos en sus travesías, fabricaron armas más potentes y precisas, los estudios de la medicina surgieron para curar las heridas y los fármacos para curar las enfermedades “experimentación”.
Dos antecedentes del pensamiento científico
1.El renacimiento: Este fenómeno cultural tuvo su origen en Italia a finales del siglo XIV, su nombre proviene de la idea de renovación en todos los campos de la vida, desde la moral hasta la política y el arte. Su importancia radica en haber desplazado del centro de la atención a lo divino y al más allá, y haberlo sustituido con lo humano y lo terrenal.
El humanismo renacentista se caracterizapor el reconocimiento del valor del hombre, en su plenitud como un ser formado de arma y cuerpo.
2. La reforma protestante: Un siglo más tarde la iglesia había romana había gozado de un amplio predominio en toda Europa occidental. Los sacerdotes se enriquecían a costa de los creyentes y llevaban una vida que no correspondía a la imagen de austeridad y recato que predicaba el cristianismo.Iniciado por Martin Lutero y continuo por sacerdotes católicos de distintas ordenes en otros países. Significa que el conocimiento no era un monopolio de unos cuantos, y que los individuos debían buscar por si mismos el significado de la verdad
Con la multiplicación de las iglesias protestantes disminuyo el predominio de la católica, los creyentes accedían directamente al conocimiento, y utilizar larazón como un instrumento para llegar a la verdad.

Revolución Copernicana
Nicolás Copérnico, este matemático polaco encontró que la única manera de resolver el problema era construir un modelo matemático en el que se suponía que el sol estaba en el centro y la tierra daba vueltas alrededor de él “Revolución Copernicana”. Desafortunadamente Copérnico no contaba con instrumentos para demostrar suhipótesis
La nueva concepción del universo
Al paso del tiempo otros astrónomos se dieron cuenta que la hipótesis de Copérnico era correcta, Kepler demostró que el movimiento de los planetas es elíptico, Galileo Galilei fue más lejos descubriendo el telescopio. Todos estos hallazgos aportaban evidencias cada vez más contundentes del verdadero funcionamiento del sistema solar. Galileo propusoque solo las propiedades medibles de los objetos son relevantes para comprender las leyes del movimiento.
El nacimiento de pensamiento científico moderno
Las leyes de la naturaleza son universales y eternas, es decir permanecen verdaderas atreves del tiempo y el espacio. Estas leyes pueden conocerse por medio de la observación y la experimentación pensamientos “físico-matemáticos”.
Esta...