Mapa conceptual

Unidad II
Actividad 2.6

Ensayo
La aplicación de la tecnología educativa, su reflejo en sus principales usos en la educación

Presenta
Suhail Velázquez Cortés

Octubre de 2010
La aplicación de la tecnología educativa, su reflejo en sus principales usos en la educación.

Introducción
La educación ha sido y será un pilar básico del desarrollo de la sociedad, como formadora de lasnuevas generaciones, su evolución ha hecho que los actores involucrados se preocupen por las diferentes formas en que se da en cada época la educación, en las diversas formas de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, los recursos que se han empleado ha dependido del momento histórico y el desarrollo de técnicas, medios, métodos, cada época enmarca diferentes matices hoy, no, es laexcepción con la denominada sociedad del conocimiento o sociedad de la información, se da un auge a los avances de la tecnología y la ciencia que impactan en la educación.
El avance de la tecnología educativa se da a partir del avance de los recursos tecnológicos generados en el siglo XXI, desde que fueron considerados los medios de comunicación como elementos educativos, desde la mirada de Area2009 la tecnología educativa es una “disciplina que estudia los procesos de enseñanza, es una forma sistemática de diseñar, desarrollar, evaluar el proceso de E-A, en términos de objetividad especifica, basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación que aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos, instrumentales y ambientales conduzcan a unaeducación eficaz”.
Como sujetos y actores activos dentro del ámbito educativo es de suma relevancia que se reflexione acerca de la implicación de la tecnología educativa, la cual ha dado pasos agigantados en su relevancia en la educación y en otros ámbitos sociales, sin lugar a dudas es muy extenso el tema y sus implicaciones; el presente ensayo tratará de mostrar el panorama en la educación dealgunos beneficios de la Tecnología Educativa para mejorar nuestra práctica educativa.

Desarrollo
En los distintos medios sociales se escucha hablar sobre el impacto de la tecnología hasta en nuestros hogares se encuentra prácticamente en cada rincón, y muchas veces sin darse cuenta en nuestros hogares se cuenta con la tecnología como el microondas, video caseteras, disco compacto, computador,vídeo juego y otros. Estos productos de la tecnología enriquecen nuestra calidad de vida, ahora lleven este aspecto a la educación como menciona Adell (1997), es indudable que la unidad básica de espacio educativo llámese (aula o clase) se ven afectados por la aparición de las nuevas tecnologías de la información en el ámbito educativo.
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación(TICs) han evolucionado espectacularmente en los últimos años, tienen un gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje, lo anterior tiene múltiples ventajas como acceder a la información, a los diversos materiales educativos en cualquier momento, nuevas formas de estudio, nuevos modalidades de educación, enriquecedores ambientes de aprendizaje.
El uso de latecnología educativa, como recurso de apoyo para la educación está enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional, mejora el aprendizaje, además de crear condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor interactúen dentro de un clima de práctica y aprendizaje, cambio en el rol de los actores, la comunicación es dinámica, reciproca, se busca un aprendizaje significativo, se emplean más recursosy medios educativos que estimulen los sentidos fundamentales como oído, vista y aumenta los conocimientos de los alumnos.
Por lo anterior es claro que la escuela esta orienta a un aprendizaje constructivista, los docentes se enfrentan con alumnos más dinámicos, con ciertas características de la denominada generación NET, la función principal de la escuela es crear un ambiente facilitador...