Mapa conceptual

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. “Cnel. Miguel Antonio Vázquez”


Informe:
Mapa

Conceptual





Integrantes:
Shaher Al Warhani.
MichaelMárquez.
Elena Rodríguez.
Samantha Rondón.
Andrea Hernández.
Maracaibo, 18 de enero de 2016.



Contenido
1. Definición de mapa conceptual.
2. Ventajas del mapa conceptual.
3. Desventajas del mapaconceptual.
4. Tipos de mapas conceptuales.
5. Funciones de un mapa conceptual.
6. Objetivos del mapa conceptual.
7. Estrategia de enseñanza.
8. Estructura de un mapa conceptual.Desarrollo
1. Definición de mapa conceptual: es una herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapa surgió en la década delos 60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Aurubel.
2. Ventajas del mapa conceptual:
Enfatiza la estructura conceptual de unadisciplina.
Demuestra que los conceptos de una disciplina determinada difieren en cuanto al grado de inclusividad y generalización. La presentación jerárquica de los conceptos facilita elaprendizaje.
Proporciona una visión integrada del tema y una especie de listado de aquello que fue abordado.
3. Desventajas del mapa conceptual:
Si el mapa no tiene significado para los alumnos, ellospueden interpretarlo como “algo más que memorizar”.
Pueden ser muy complejos, confusos y dificultar el aprendizaje y retención.
La habilidad de los alumnos para construir sus propios mapas puede quedarinfluida por el mapa que propone el profesor.
4. Tipos de mapas conceptuales:
Mapa panorámico: son aquellos con características descriptivas, las cuales abarcan la temática a tratar de forma generalo global.
Mapa detallado o de desarrollo: son analíticos, es decir que incluyen gran cantidad de detalles respecto al tema tratado.
Mapa jerárquico: recibe esta denominación debido a que esta...