Mass-media

INVESTIGACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE MASAS Estados Unidos 1920-1960

Material elaborado por los profesores del Área de Fundamentación Conceptual. Carrera de Comunicación. Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2006.

CONTEXTO HISTÓRICO

Estados Unidos 1920

Radio y prensa (organizar campañas publicitarias) Desarrollo de la industrialización, de los consumos y ampliación del mercadointerno.

Rápida difusión de la radio Temor ante los instrumentos de persuasión

CONTEXTO HISTÓRICO

I GUERRA MUNDIAL PERIODO DE POSGUERRA

CONTEXTO HISTÓRICO

Alemania nazi, II GUERRA MUNDIAL y PERIODO DE POSGUERRA GUERRA FRIA

MARCO TEORICO GENERAL de las primeras teorías sobre la comunicación de masas

SOCIEDAD DE MASAS
(Autores: ORTEGA Y GASSET, LE BON, FREUD, TARDE, TOCQUEVILLE)MARCO TEORICO GENERAL de las primeras teorías sobre la comunicación de masas

SOCIOLOGÍA EMPÍRICA Y POSITIVISTA
(Autores: SIMMEL, WEBER, DURKHEIM)

MARCO TEORICO GENERAL de las primeras teorías sobre la comunicación de masas

PSICOLOGIA CONDUCTISTA
(Autores: PAVLOV)

Primeras teorías sobre la comunicación de masas (ESTADOS UNIDOS):

1. TEORÍA DE LA AGUJA HIPODÉRMICA 2. TEORÍA DELOS EFECTOS O MODELO DE LASSWELL 3. TEORÍA DE LA PERSUASIÓN 4. TEORÍA DE LOS EFECTOS LIMITADOS Y DEL DOBLE FLUJO 5. TEORÍA FUNCIONALISTA

1920

Teoría de la Aguja Hipodérmica
Comunicación como estímulo y respuesta, como transmisión de información. Emisor omnipotente, mensaje infalible, receptor pasivo, individuo aislado y descontextualizado.

E
Estímulo

R
Respuesta

Objeto deestudio: El mensaje o estímulo emitido por los medios, confrontado a datos estadísticos sobre las respuestas de los receptores.

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

(T. Aguja Hipodérmica)
1927 Lasswell

Teoría de los efectos o Modelo de Lasswell.
Medios omnipotentes, mensaje infalible, receptores aislados,descontextualizados, débiles, manipulables y pasivos. Omite el contexto y las relaciones sociales; el significado y la retroalimentación. Finalidad: Develar formas de manipulación. Fines prácticos. Metodología: documental o análisis de contenido, cuantitativa, encuestas y experimentos por muestreo.

¿QUIÉN (EMISOR)?

E

M M
¿QUÉ MENSAJE? ¿POR QUÉ MEDIO?

¿A QUIEN (RECEPTOR)?

R

E
¿CON QUÉ EFECTO?ANÁLISIS DE CONTROL

ANÁLISIS DE CONTENIDO

ANÁLISIS DE MEDIOS

ANÁLISIS DE AUDIENCIA

ANÁLISIS DE EFECTOS

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

1930

Hovland Corriente Klaper Lazarsfeld empírico-

Teoría de la Persuasión o
experimental.

ACEPTACION

E
ESTRUCTURA DE MENSAJES

R
RECHAZOCARACTERISTICAS PSICOLOGICAS EFECTOS

Hipótesis: Persuasión efectiva si coinciden características psicológicas de los receptores y la estructura de los mensajes. Ponen en duda la pasividad absoluta del receptor. Pero, reafirman la idea de que los medios sí pueden ejercer influencia sobre el público. Y, siguen asumiendo al receptor como individuo aislado y descontextualizado. Finalidad: fórmula paramensajes más seductivos o efectivos a la persusasión. Metodología: cuantitativa, encuestas y experimentos por muestreo.

Material elaborado por Luz Stella Gil, profesora de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.

1940 Lazarsfeld Merton Lewin EFECTOS LIMITADOS:

Teoría de Efectos Limitados y del Doble flujo
Hipótesis sobre el “flujo en dos etapas”, en el que identifica en losreceptores, al líder de opinión y al grupo primario. Contempla un pequeño contexto, mediación social mínima. Finalidad: Develar la influencia personal en la formación de la OPINION PUBLICA. Metodología: Paneles o Grupos de discusión, Encuestas por muestreo.

E
FLUJOS: Etapa 1

R
Líder

receptor Primario

p p p p p p p p

Reforzamiento Activación Conversión

Etapa 2

Material...