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Páginas: 5 (1031 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2015
1. Descripción del problema
Sin duda alguna el problema radica en la falta de concientización en materia de seguridad del personal Directivo, Docente, Administrativo del plantel, además del desconocimiento de normas legales (LOPCYMAT e INPSASEL) tanto en materia de Seguridad y Salud Laboral como educacional, es importante mencionar que la falta de recursos económicos a impedido la reparacióny/o adecuación de la infraestructura del plantel, pero los riesgos físicos, biológicos, químicos, eléctricos y disergonòmicos anteriormente mencionados los podemos controlar y/o minimizar fácilmente con campañas de Señalizaciones de seguridad en todas las áreas, adiestramiento y de orden y limpieza.
Para ello, se debe establecer la prevención que no es más que un conjunto de disposiciones ymedidas anticipadas cuya finalidad estriba en impedir o disminuir los efectos que se producen con motivo de la ocurrencia de eventos no deseados Esto entre otras acciones se realiza a través del monitoreo y vigilancia de los agentes perturbadores y de la identificación de las zonas vulnerables del sistema afectable (población y entorno), con la idea de prevenir los posibles riesgos o consecuenciaspara establecer los mecanismos y realizar acciones que permitan evitar o mitigar los efectos destructivos.
La Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075, de la ciudad de Cabimas, como todas las escuelas pertenecientes al Ministerio del Poder Popular para la Educación, poseen limitaciones presupuestarias, las cuales son minimizadas a través de la autogestión de la comunidad de padres y representantes,o bien a través de la participación de empresas con responsabilidad social; este aunque puede ser un factor incidentes para el mantenimiento de su estructura y eliminación de condiciones riesgosas en la institución; no es menos cierto, que la prevención a las condiciones de riesgos, puede ayudar en gran manera a evitar su ocurrencia.
Cabe destacar una vez más que la Unidad Educativa NacionalH-7 NER 075, no posee señalizaciones que permitan advertir en el lugar y al público en general, de los cuidados que se deben seguir en las áreas de acceso o de visita. Por lo que se deja al criterio del usuario el reconocimiento de las condiciones riesgosas y su responsabilidad ante tal hecho, en caso de ocurrencia de accidentes.
Por lo que es importante, que los niños conozcan y reconozcan lascondiciones de riesgos, cómo evitarlas y comportarse ante tales. Generalmente estos, no evitan los riesgos, pues ignoran en algunos casos consecuencias, o las condiciones de alerta para este no se encuentran bien identificadas. Es en esta orientación, se desarrolla el proyecto “Plan de Prevencion de Riesgos y Peligros en la Unidad Educatva Nacional H-7 NER 075”.
La cual busca no soloidentificar las áreas mediante señalizaciones y mapas de riesgos; sino orientar a los usuarios de sus instalaciones sobre los riesgos presentes y comportarse ante ellos; así como gestionar ante los organismos públicos o privados, la colocación de cercado a bases de tomas de agua a la entrada de la institución con su debida identificación, para minimizar las condiciones de riesgos presentes en lainstitución.
2. Propósito
5.1. Propósito general
• Proponer un plan de prevención de riesgos y peligros de la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
5.2. Propósitos específicos
• Diagnosticar las condiciones actuales de la infraestructura de la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
• Identificar los diferentes tipos de riesgos existentes en la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
•Elaborar mapa de riesgos de la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
• Establecer las medidas de prevención en cuanto a los riesgos encontrados en la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
• Desarrollar los elementos del plan de prevención para la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
3. Justificación
En el plantel sometido a estudio se aprecia falta de concientización en materia de...
Sin duda alguna el problema radica en la falta de concientización en materia de seguridad del personal Directivo, Docente, Administrativo del plantel, además del desconocimiento de normas legales (LOPCYMAT e INPSASEL) tanto en materia de Seguridad y Salud Laboral como educacional, es importante mencionar que la falta de recursos económicos a impedido la reparacióny/o adecuación de la infraestructura del plantel, pero los riesgos físicos, biológicos, químicos, eléctricos y disergonòmicos anteriormente mencionados los podemos controlar y/o minimizar fácilmente con campañas de Señalizaciones de seguridad en todas las áreas, adiestramiento y de orden y limpieza.
Para ello, se debe establecer la prevención que no es más que un conjunto de disposiciones ymedidas anticipadas cuya finalidad estriba en impedir o disminuir los efectos que se producen con motivo de la ocurrencia de eventos no deseados Esto entre otras acciones se realiza a través del monitoreo y vigilancia de los agentes perturbadores y de la identificación de las zonas vulnerables del sistema afectable (población y entorno), con la idea de prevenir los posibles riesgos o consecuenciaspara establecer los mecanismos y realizar acciones que permitan evitar o mitigar los efectos destructivos.
La Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075, de la ciudad de Cabimas, como todas las escuelas pertenecientes al Ministerio del Poder Popular para la Educación, poseen limitaciones presupuestarias, las cuales son minimizadas a través de la autogestión de la comunidad de padres y representantes,o bien a través de la participación de empresas con responsabilidad social; este aunque puede ser un factor incidentes para el mantenimiento de su estructura y eliminación de condiciones riesgosas en la institución; no es menos cierto, que la prevención a las condiciones de riesgos, puede ayudar en gran manera a evitar su ocurrencia.
Cabe destacar una vez más que la Unidad Educativa NacionalH-7 NER 075, no posee señalizaciones que permitan advertir en el lugar y al público en general, de los cuidados que se deben seguir en las áreas de acceso o de visita. Por lo que se deja al criterio del usuario el reconocimiento de las condiciones riesgosas y su responsabilidad ante tal hecho, en caso de ocurrencia de accidentes.
Por lo que es importante, que los niños conozcan y reconozcan lascondiciones de riesgos, cómo evitarlas y comportarse ante tales. Generalmente estos, no evitan los riesgos, pues ignoran en algunos casos consecuencias, o las condiciones de alerta para este no se encuentran bien identificadas. Es en esta orientación, se desarrolla el proyecto “Plan de Prevencion de Riesgos y Peligros en la Unidad Educatva Nacional H-7 NER 075”.
La cual busca no soloidentificar las áreas mediante señalizaciones y mapas de riesgos; sino orientar a los usuarios de sus instalaciones sobre los riesgos presentes y comportarse ante ellos; así como gestionar ante los organismos públicos o privados, la colocación de cercado a bases de tomas de agua a la entrada de la institución con su debida identificación, para minimizar las condiciones de riesgos presentes en lainstitución.
2. Propósito
5.1. Propósito general
• Proponer un plan de prevención de riesgos y peligros de la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
5.2. Propósitos específicos
• Diagnosticar las condiciones actuales de la infraestructura de la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
• Identificar los diferentes tipos de riesgos existentes en la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
•Elaborar mapa de riesgos de la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
• Establecer las medidas de prevención en cuanto a los riesgos encontrados en la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
• Desarrollar los elementos del plan de prevención para la Unidad Educativa Nacional H-7 NER 075.
3. Justificación
En el plantel sometido a estudio se aprecia falta de concientización en materia de...
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