mmpi

MMPI -A:

ESCALAS DE VALIDEZ:
Puntuacion ? (Interrogantes)
Escala L (Mentira)
Escala F, F1 y F2 (Incoherencia)
Escala K (Corrección)
Escala TRIN (Inconsistencia de las respuestas verdadero)Escala VRIN (Incoherencia de respuestas variables)
ESCALAS CLÍNICAS:
Escala 1 (Hs:Hipocondria)
Escala 2 (D:Depresión)
Escala 3 (Hy:Histeria)
Escala 4 (Pd:Desviación Psicopática)
Escala 5(Mf:Masculinidad-Feminidad)
Escala 6 (Pa:Paranoia)
Escala 7 (Pt:Psicastenia)
Escala 8 (Sc:Esquizofrenia)
Escala 9 (Ma:Hipomania)
Escala 0 (Si:Introversión social)
ESCALAS DE CONTENIDO:
Ansiedad (Anx)Obsesividad (Obs)
Depresión (Dep)
Preocupaciones por la salud (Hea)
Alienación (Aln)
Pensamiento extravagante (Biz)
Hostilidad (Ang)
Cinismo (Cyn)
Problemas de conductas (Con)
Bajaautoestima (Lse)
Bajas aspiraciones (Las)
Malestar social (Sod)
Problemas familiares (Fam)
Problemas escolares (Sch)
Indicadores negativos de tratamiento (Trt)
ESCALAS SUPLEMENTARIAS:
Ansiedad (A)Represión (R)
Escala revisada de alcoholismo de MacAndrew (Mac-R)
Reconocer problemas con alcohol/drogas (Ack)
Propensión a problemas con alcohol/drogas (Pro)
Inmadurez (Imm)
Finalidad: Evaluaciónde varios factores o aspectos de la personalidad (hasta 70 variables), en adolescentes, mediante diferentes grupos de escalas: básicas o clínicas, de contenido, suplementarias, subescalas y unasescalas o medidas de validez.
Descripcion: La evaluación de la personalidad, los síntomas psicológicos y los problemas conductuales de los adolescentes es una tarea clínica difícil, ya que su problemáticapuede estar exagerada o ser ignorada.
La conducta del adolescente debe ser considerada dentro de un amplio contexto (familiar, escolar y social), pues el comportamiento de los otros adolescentes yadultos que le rodean tiene un impacto muy directo sobre el funcionamiento psicológico en esta etapa evolutiva.
El MMPI-A representa la primera revisión del MMPI original para su uso especializado...