MODULO_GRADO_9_PERIODO_III Diagramas_de_flujo

PROFESOR.
FREDDY DE LA ROSA CARMONA
ESTUDIANTE

GRUPO

No

PERIODO:
III
FECHA DEL PERÍODO
15 Junio-17 Sept.
GRADO
9º
MOD
No:
III
AREA:
INFORMATICA


AFECTIVAS
COGNITIVAS
EXPRESIVAS
Valora el papel que desempeña un diagrama de flujo como medio de solución a problemas informáticos.
Comprende los pasos a seguir en la realización de un diagrama de flujo.
Elabora diagramas de flujo para la soluciónde problemas informáticos.




ACTIVIDAD
(Talleres, salidas pedagógicas, exposiciones, visitas a biblioteca, etc.)
FECHA
LUGAR
SOCIALIZACIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Clase inicial
SALA DE SISTEMAS
PREGUNTAS ORALES DE INTRODUCCIÓN
Segunda clase
SALA DE SISTEMAS.
DESARROLLO DEL MODULO
Durante el período
SALA DE SISTEMAS.
VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO APLICANDO LOS CRITERIOS
Clase final delperíodo
SALA DE SISTEMAS.

EVALUACIONES
TEMAS
FECHA
NOTA
EXPLORACIÓN DE CONCEPTOS


CONCEPTO DE DIAGRAMAS DE FLUJO.


CREACIÓN DE DIAGRAMAS DE FLUJO PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS.































































ENSEÑANZAS AFECTIVAS
ENSEÑANZAS COGNITIVAS
ENSEÑANZAS EXPRESIVAS
Es importante conocer los pasos para la elaboración de diagramas de flujo porque te ayudan a lasolución de problemas informáticos con una mayor eficiencia, calidad y rapidez por lo tanto el estudiante que conoce y maneja los pasos para la elaboración de diagramas de flujo podrá crear impresionantes soluciones informáticas las cuales pueden ser utilizadas en el cualquier lenguaje de programación y ser aplicadas en cualquier campo de su vida estudiantil y diaria.

Los diagramas de flujo sonuna representación gráfica y visual de lo que se desea que la computadora haga.
Para elaborar un diagrama de flujo debes seguir una serie de pasos.

DISTRIBUCCIÓN DE LAS ENSEÑANZAS


¿Alguna vez has realizado un diagrama de flujo?
¿Conoces algún lenguaje de programación?
¿Sabes para qué sirve un diagrama de flujo?












Símbolos principales
Nombre
Función


Terminal
Representa el inicio yel final de un programa o diagrama; todo diagrama debe tener inicio final.


Entrada
Cualquier tipo de introducción de datos.


Proceso
Cualquier tipo de operación que pueda originar cambio de valor de la información almacenada.

Si
No

Decisión
Indica operaciones lógicas o de comparación entre datos y en función del resultado determinacual de los distintos caminos debe seguir.


Conector
Sirve para enlazar dos partes a través de un conector de salida y uno de entrada.


Línea de flujo o indicador de dirección
Indica el sentido a tomar en la ejecución del diagrama.



Impresora
Cualquier tipo de salida de información.

Pasos para la solución de problemas
Aunque el proceso de diseñar programas es esencialmente un procesocreativo, se pueden considerar una serie de fases o pasos comunes, que generalmente deben seguir todos los programadores.
Las siguientes son las etapas que se deben cumplir para resolver con éxito un problema de programación:
1. Definición del problema
2. Análisis del problema
3. Diagramación
4. Prueba de escritorio
5. Codificación
1.- DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Está dada por el enunciado delproblema, el cuál debe ser claro y completo. Es importante que conozcamos exactamente que se desea; mientras qué esto no se comprenda, no tiene caso pasar a la siguiente etapa.
2.- ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Entendido el problema (que se desea obtener), para resolverlo es preciso analizar:
Los datos o resultados que se esperan.
Los datos de entrada que nos suministran.
El proceso al que se requieresometer esos datos a fin de obtener los resultados esperados.
Una recomendación muy práctica es el que nos pongamos en el lugar del computador, y analizar que es necesario que me ordenen y en que secuencia, para poder producir los resultados esperados.
3.- DIAGRAMACIÓN
Una vez que sabemos cómo resolver el problema, pasamos a dibujar gráficamente la lógica de la alternativa seleccionada. Eso es...