Motivacion Cognitiva

MOTIVACION COGNITIVA
Para hablar de lo que motiva a una persona de manera cognitiva, se debe tocar primero el tema de la cognición, el cual está ligado con respecto a la secuencia cognición – acción.
Cuando hablamos de esta relación nos referimos a que según nuestra cognición de las cosas actuamos de una manera determinada, es por esto que dentro de la motivación cognitiva se han creado variosconstructos relacionados con la cognición, éstos constructos han permitido establecer de manera clara el porque la persona actúa de “X” forma. Por lo tanto la cognición se ha dedicado enteramente a investigar como actúa una persona en el medio en que vive y desarrolla.
Los pioneros, líderes y guiadores de esta teoría supieron mantenerla, tanto así, que en la actualidad estos autores “EdwardTolman y Kurt Lewin” logran despertar en la vida de estudiantes e investigadores las ganas de saber más, de experimentar si en realidad lo que nos motiva cognitivamente logra mejorar o por el contrario empeorar la conducta de una persona. Ello fueron muy claros al explicar su teoría y muy condescendientes al defender lo que pensaban a cerca de la misma, cada un tuvo una base y un simiento en el cualapoyaban todos sus pensamientos y demostrando con ejemplos de la vida cotidiana los mantuvieron.
Pasando al tema de los constructos cognitivos y que también van ligados a la secuencia cognición – acción debemos hablar primeramente de LOS PLANES, como su nombre lo indica es algo que esta existente y se quiere mejorar, es un deseo de cambiar el estado actual para alcanzar un estado ideal. Para estohablamos de una forma de realizarlo denominado PLAN TOTE, que para su mejor entendimiento y comprensión es: “Testar – Operar – Testar – Salir”. Testar, significa analizar y hacer una comparación entre el estado actual y el estado ideal; Operar, significa poner en marcha un plan de acción, en el caso de que se encuentre alguna incongruencia en el estado actual después de operar, se debe mejorar elmismo y de esta manera volver a Testar o comparar. Salir, significa que al realizar nuevamente esta comparación entre los estados y resulta haber una congruencia se obtiene éxito y se sale o culmina satisfactoriamente la realización del PLAN TOTE.
Este con el fin de motivar al individuo a mejorar su conducta de manera positiva, creando un plan que lo anima a cambiar y lograr un estado ideal,alcanzar que el individuo se sienta capaz, se sienta que puede dar más, que tiene las capacidades suficientes para lograr su objetivo, lograr que éste no se rinda y de todo de sí para lograr ser alguien que quiere ser, para demostrar sus capacidades como persona pensante y emocional.
Llevando este constructo a la vida cotidiana, podemos decir que cuando una persona se dedica a realizar un plan,siempre está en ese continuo proceso de cambiar, lo presente para alcanzar su ideal, un ejemplo claro de esto es un estudiante de bachillerato que quiere mejorar su indisciplina en medio de las clases, él primero compara el estado actual, que en este caso sería la indisciplina, con el estado ideal, que sería la disciplina y respeto a la clase; después pone en marcha un plan de acción, que en este casosería, sentarse en los puestos de adelante y no hacerse al lado de personas que quieran entablar algún tipo de conversación con él en medio de las clases; después él deberá comparar de nuevo su estado actual y su estado ideal en caso de que haya congruencia en su estado actual, se puede decir que salió del PLAN TOTE y cumplió su ideal, de lo contrario deberá operar de nuevo y crear un mejor plande acción para así alcanzar el estado ideal que se desea.
Ahora pasemos a nuestro segundo constructo cognitivo que son LAS METAS, estas son el objetivo no existente que se ha puesto una persona y que para alcanzarlas debe crear una serie de actividades para lograr la meta propuesta. Cuando hablamos de metas, debemos mencionar el como acepta una persona “X” meta y de que manera se fija la...