MULTICULTURALIDAD EINTERCULTURALIDAD

MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD

Una de las cuestiones que recaban nuestra atención, antes de seguir adelante, es fijar con
precisión una serie de conceptos, cuyo uso de forma reiterada ha dado lugar a una
confusión, a la que no ha permanecido ajena el propio centro al aplicarlos de forma
equívoca en el proyecto curricular. Nos estamos refiriendo a términos como
interculturalidad,multiculturalidad, pluralidad cultural o transculturalidad, entre otros
muchos que parecen sinónimos pero que encierran entre ellos unas diferencias notables.
Los especialistas en la materia, a la hora de intentar definir con precisión cada uno de
estos conceptos, tienen muy claro que el punto de partida para ello se encuentra en una
correcta definición de otro concepto fundamental: el de cultura, comopaso previo para
una correcta definición y diferenciación del resto de sustantivos de ella derivados. En
este sentido y pese al elevado número de definiciones dadas sobre el concepto de
cultura, todas ellas se muestran de acuerdo, en términos generales, con la que ofrecen
Plog y Bates, para quienes cultura es “El sistema de creencias, valores, costumbres,
conductas y artefactos compartidos, que losmiembros de una sociedad usan en
interacción entre ellos mismo y con su mundo, y que son transmitidos de generación en
generación a través del aprendizaje”.
Al hablar de cultura vemos, antes de nada, que nos estamos refiriéndonos a un proceso
de aprendizaje, donde se dan las dos partes del saber: aprender y transmitir
conocimientos a través de la lengua, símbolos diversos, comportamientos, etc.Toda
cultura se compone de una amplia gama de situaciones, hechos que han ido
conformándola a través de los siglos y que han dejado su impronta en ella: arte,
literatura, religión, contactos con otras culturas, etc., que debemos conocer y ver cómo
han evolucionado y porqué. Al mismo tiempo que existen dentro de ella una serie de
diferencias (status social, educación, etc.) que hacen que entre loshombres y mujeres
que la transmiten lo hagan a su vez de forma diferente.
Ahora bien, dicho esto, ¿cómo podemos reconocer las diferencias existentes entre cada
uno de los conceptos a los que nos referimos? De una manera sencilla hablamos de
multiculturalidad al referirnos a una sociedad, como la actual, en el que grupos étnicos
diferentes, con una lengua y una cultura diferentes, conviven en un mismoespacio
geográfico. Por su parte, el concepto de interculturalidad se refiere al hecho educativo
en el que distintas personas de razas, lenguas y religiones distintas conviven dentro de
un mismo marco, por ejemplo, la escuela, en la que cada una de ellas respeta las
diferencias de las otras y aporta lo mejor de su cultura para que de ahí surja una nueva
sociedad en la que el respeto, la igualdady la tolerancia sean la nota predominante.
Sin otras pretensiones y a grandes rasgos, ésta sería una correcta diferenciación de dos
términos muy de actualidad hoy en día. No obstante, intentaremos profundizar un poco
más sobre estos conceptos y otros afines, partiendo del amplio debate que existe entre
los profesionales en la materia, con el fin de aproximarnos a las claves que den un poco
de luza todo este proceso que hoy se está viviendo en la sociedad, en general, y en la
escuela, en particular. Si tomamos como punto de partida los razonamientos del
profesor Sanz Alonso diremos que la interculturalidad se basa más en la diferencia y
pluralidad cultural que en una educación dirigida a aquellos que son culturalmente

diferentes. Es decir, que para él la educación intercultural se oponea una integración
entendida como asimilación y va más allá de una educación compensatoria para igualar.
Otros autores inciden un poco más en el hecho diferenciador entre estos dos conceptos y
ponen su punto de partida, en el caso de la interculturalidad, en una interrelación de
culturas, mientras que la multiculturalidad se encuentra más relacionada en un
reconocimiento de las distintas culturas...