Mupega
Páginas: 4 (829 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2013
MUPEGA
A visita que fixemos o pasado martes a Santiago de Compostela para ver o Museo
Pedagóxico de Galicia resultou una experiencia moi enriquecedora. Unha vez nomuseo fomos moi ben acollidos polo personal do centro, e máis concretamente por
dúas persoas que non se separaron de nós en toda a visita, Antonio e Emilio.
O primeiro que nos expuxeron foi otraballo de catalogación, restauración e
exposición, logo do cal nos ensinaron un vídeo sobre como era a vida na escola
naquela difícil época( principios e mediados do siglo XX), e facernos una brevepresentación sobre o tipo de artiluxios que nos andares do edificio poderíamos atopar,
despois disto xa poidemos explorar pola nosa conta.
Na primeira planta atopase o ciclo da infancia e xogos exoguetes, o máis salientable
nesta planta era as americanas aquelas escolas que se contruían con diñeiro de
emigrantes galegos en América e que grazas a eles os nenos do pobo natal do
emigrante podianter una educación e non ter que soportar máis o xugo do
analfabetismo.
A segunda planta tiña numerosas recreacións de aulas tanto do Franquismo como da
República. A contraposición delas chamoumemoito a atención, pódense apreciar
grandes diferencias entra as aulas a pesar de ser contiguas no tempo. Nas aulas da
república vemos unha mellora notable no material pedagoxico con respecto a anosanteriores, a pesar de que esta evolución se vise truncada no franquismo, para min
existe una sala na cal pensei dunha forma máis clara no paso do tempo na educación, e
esa aula foi o despacho domestre.
Ese despacho foi nunha das estancias nas que máis tempo invertín, nela podíase ver os
artiluxios dun mestre daquel tempo e máis outros que para nada eran os habituais nun
mestre como porexemplo era o teléfono, que estaba na mesa xunto cun selo e o
sacapuntas. Naquel tempo había moi poucos teléfonos, e por suposto os poucos que
habería non ían estar en man de mestres, que especialmente...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.