Nada

Herramientas y soluciones tecnológicas basadas en el mecanismo de palanca

MASCOTAS ARTICULADAS

NB2 4to. Básico
Material para el docente

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Organización de las metas

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Nivel NB2 • 4to. Básico • EDUCACIÓN T ECNOLÓGICA

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios
Unidad temática: "Mascotas articuladas" Objetivo Fundamental Vertical: • Analizar sistemastecnológicos sencillos y reconocer los principios básicos que los sustentan. Manipular materiales y usar herramientas en la construcción de objetos y estructuras simples. Objetivos Fundamentales Transversales:

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Crecimiento y autoafirmación personal: • Desarrollar la iniciativa personal, hábitos de trabajo individual y colectivos, la capacidad de expresar y comunicar las opiniones, ideassentimientos y convicciones propias, promover una adecuada autoestima, la confianza en si mismo y un sentido positivo ante la vida.
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Eje de habilidades: − Trabajo con otros: ▪ Informar al grupo sobre dificultades y avances en el desarrollo de sus tareas. ▪ Ayudar a sus pares en la realización de las tareas.
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Comunicación: ▪ Escuchar comprender y responder en forma constructiva a los aportes deotro.

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La persona y su entorno: • Desarrollo de la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor al enfrentar distintas tareas.
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Eje de habilidades: − Resolución de problemas: ▪ Identificar problemas que dificultan el cumplimiento de sus tareas y pedir la ayuda adecuada.
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Trabajo con otros: ▪ Llegar a acuerdos con los compañeros ycompañeras del grupo. ▪ Trabajar en la prosecución de los objetivos del grupo en los tiempos asignados.

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Nivel NB2 • 4to. Básico • EDUCACIÓN T ECNOLÓGICA

Contenidos Mínimos Obligatorios: • Materiales y herramientas: Desarrollar habilidades para usar pegamento tijeras y técnicas de unión y corte; construir estructuras simples que implican fuerza y movimiento (carros de arrastre, carretillas,entre otros). • Tijeras, martillo, remo, balanza, balancín: reconocerlos como sistemas que aplican principios mecanismos; ejercicios y aplicación en experiencias propias del mundo cotidiano.

Contenidos de dedicación temporal: • Herramientas o soluciones cotidianas basadas en el mecanismo de la palanca. • La palanca como un mecanismo simple que permite facilitar el trabajo en una actividaddeterminada: palancas de primera y segunda especie. • Aplicación de la palanca en la elaboración de mecanismos simples de uso cotidiano.

Ejes Temáticos: EJES TEMÁTICOS: Análisis de Sistemas INDICADORES DE APRENDIZAJE

• Identifican el funcionamiento de sistemas
mecánicos simples como tijeras abrelatas, balancín, etc. • Describen como funciona un sistema mecánico simple. • Describen la función de lossistemas que incorporan palancas.

Producción

• Distinguen los materiales básicos de los que
está hecho un objeto.

• Establecen la relación entre técnicas y
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herramientas. • Establecen y aplican normas de seguridad relacionadas con el uso de técnicas, materiales y herramientas.

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Nivel NB2 • 4to. Básico • EDUCACIÓN T ECNOLÓGICA

Objetivo didácticos de launidad: • Experimentar en diferentes entornos tecnológicos, el funcionamiento de los tipos de palancas y sus elementos, comprendiendo la utilidad al usarla en diferentes tareas, valorando la responsabilidad en el cumplimiento de las metas propuestas. Metodología que se intenciona: • En esta unidad se intenciona, a favor de los aprendizajes de los estudiantes, la metodología centrada en laExperimentación, la cual entrega, durante el transcurso de sus actividades, aproximaciones reales y concretas hacia el objeto de estudio, apelando a la etapa del desarrollo en que se encuentra gran parte de los educandos y a las diversas formas que tienen de aprender. Por tanto, se intencionan modelos icónicos y enactivos que favorezcan el aprendizaje de todos los estudiantes en cada momento de la unidad....