NORMAS

c. escribir estos números y figuras en su forma de la palabra completa. leer sus respuestas a un compañero.
3 blogs lectura
a 'leer la entrada de blog a continuación y comprobar que se aconseja a
b. leer el blog de ​​nuevo y, en grupos, responda a las preguntas
1. ¿cuántas personas viven en la casa compartida?
2. en promedio, ¿cuánto paga cada alumno en total para las cuentas mensuales?
3.¿por qué es importante tomar responsable por su parte de los proyectos de ley?
c. mirar las frases subrayadas relacionadas con el dinero en la entrada de blog. En grupos, decida cómo las dice en su idioma

abrir una cuenta bancaria
planificar sus finanzas mensuales
no gastar de más
no pedir prestado dinero
devolver el dinero

4. escribir el párrafo
A. mirar la lista de utilidades yservicios. en parejas discutir proyectos de ley que le paga a su familia. enumerarlas en orden desde el más caro al menos caro.
B. entrevistar a sus padres por las facturas mensuales de su familia. utilizar las siguientes ideas en un orden lógico para escribir un párrafo sobre ellos
. el costo medio total de los billetes por mes
. su opinión acerca de cuánto le paga a su familia
. que su familiapaga las facturas
. lo que el coste medio es de cada factura cada mes
C. en grupos, se turnan leyendo los párrafos

FAIR-PAY-
A. leer la entrada de blog y el círculo todas las palabras que son cognados (igual o similar en su idioma). Cómo ayudan a entender el texto?
El cálculo integral, encuadrado en el cálculo infinitesimal, es una rama de las matemáticas en el proceso de integración oantiderivación, es muy común en la ingeniería y en la ciencia también; se utiliza principalmente para el cálculo de áreas y volúmenes de regiones y sólidos de revolución.
Fue usado por primera vez por científicos como Arquímedes, René Descartes, Isaac Newton, Gottfried Leibniz e Isaac Barrow. Los trabajos de este último y los aportes de Newton generaron el teorema fundamental del cálculo integral, quepropone que la derivación y la integración son procesos inversos.

ESCRITURA DE LOS NÚMEROS
Al escribir números tenga en cuenta las siguientes reglas:
Desde el número uno hasta el treinta, y también las decenas y centenas, se escriben en una sola palabra. Del 31 en adelante se escriben en tres palabras. Los números del 16 al 19 pueden escribirse en una o en tres palabras.
Ejemplos: cuatro,dieciséis, veintidós, dieciocho, dieciséis (o diez y seis), diecinueve (o diez y nueve), treinta y siete, cincuenta y cinco, ochenta y nueve, cuarenta, sesenta, noventa etc.
No utilice signos de puntuación para separar millones, millares y centenas. Si lo considera necesario deje un espacio libre, sobre todo si se trata de números de documentación, direcciones, etc.
Ejemplos: 2000 vacas, DNI24037852, Avenida 313, etc.
Haga uso de puntos y comas sólo cuando se trate de escribir cifras de dinero.
Ejemplos: $ 10.852,10; U$S 200
 Los números decimales —del Sistema Métrico Decimal— se separan con una coma.
Ejemplos: 9,7 m; 15,30 kl; 76,17 kg
No use expresiones como doce por cien, catorce por cien. El nombre del número ciento (100) sólo se apocopa delante de sustantivos: cien casas, cienbarcos, etc. En los otros casos, deberá escribir doce por ciento, catorce por ciento y ciento por ciento.
Para la designación de reyes, papas, siglos, etc., emplee números romanos. No escriba siglo 20, Alfonso 12, Juan 23, en lugar de siglo XX, Alfonso XII, Juan XXIII.
No es correcto mezclar palabras con cifras o signos: es un error escribir 20 mil; quince %, en vez de 20000 o veinte mil; 15% oquince por ciento.
La Real Academia acepta indistintamente las formas 25º (vigesimoquinto) aniversario, lo mismo que 25 (veinticinco) aniversario; sección 5ª (quinta) o sección 5 (cinco).
Los números cardinales —como sustantivos— tienen singular y plural: el dos, los doses; el cuatro, los cuatros; el seis, los seises... y, aunque su uso no sea muy frecuente, conviene tenerlos en cuenta al...