NORMATIVA CIDAC

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Filosofía y Letras

REGLAMENTACION DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE
ACTIVIDADES INFANTILES (CAI).

En concordancia con lo dispuesto en la Resolución Nº 657 del Ministerio de Educación de la Nación
en relación a la creación e implementación de los “Centros de Actividades Infantiles “(CAI),
como una forma de intervención en la propuesta educativa de NivelPrimario, con el propósito
general de ampliar las trayectorias educativas y fortalecer las trayectorias escolares de los niños
que concurren a escuelas primarias de sectores vulnerables, se elabora la presente Normativa que
brindará el marco a la implementación y el funcionamiento del CAI en el CIDAC (Centro de
Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria).
FUNDAMENTOS.
Los Centros deActividades Infantiles surgen con el objetivo general de contribuir a la igualdad y
calidad educativa de los niños que se encuentren en contextos de mayor vulnerabilidad social y
requieren de mayor apoyo y acompañamiento para acceder y/o completar sus estudios.
La Subsecretaría de Equidad y Calidad, a través de la Dirección Nacional de Políticas
Socioeducativas (DNPS), promueve su creación en el año2010, como expresión de una política
socioeducativa integral orientada a promover la igualdad y la calidad educativa, y comprometida
con la justicia social, cuyo propósito es ampliar el universo cultural y fortalecer las trayectorias
escolares y educativas de los niños de sectores más vulnerables.
Los Centros constituyen una oportunidad para que los niños participen en Talleres que proponen
diversasactividades culturales: artísticas, científicas, tecnológicas, deportivas, recreativas u
otras, que se consideren relevantes en la comunidad e impliquen una forma de inclusión cultural y
social.

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En los CAI, además,

los niños cuentan con apoyo pedagógico y acompañamiento a la

escolaridad que brindan los Maestros comunitarios, quienes presentan propuestas de
enseñanza alternativas y generan,así, nuevas oportunidades de aprendizaje, al tiempo que
alientan y/o profundizan el vínculo de la escuela con la comunidad, principalmente con las familias,
a través del diálogo y la participación en actividades que contribuyan directa o indirectamente a
mejorar las condiciones de escolaridad de los niños.
En este sentido, en los CAI se diseñan y desarrollan Proyectos socioeducativos queinvolucran a la escuela, la familia y el entorno comunitario.

OBJETIVOS.



Fortalecer las trayectorias escolares brindando a los niños apoyo pedagógico en espacios y
tiempos alternativos y complementarios a los de la escuela, en los que puedan aprender, a
través de estrategias de enseñanza renovadas, abiertas y flexibles, los conocimientos/ saberes/
habilidades/ competencias, que les permitan mejorarsu desempeño escolar.



Ampliar el universo cultural de los niños y niñas ofreciéndoles diferentes posibilidades para
participar en actividades relacionadas al arte, al juego, al deporte, las ciencias, las nuevas
tecnologías u otras relevantes en su entorno socio comunitario que contribuyan a su inclusión
social y cultural.



Generar actividades socioculturales y comunitarias que contribuyan afortalecer y estrechar
lazos entre la escuela, la familia y la comunidad.

DESTINATARIOS



Todos los niños que requieran de un apoyo pedagógico y mayor acompañamiento en sus
trayectorias escolares y/o educativas.



Niños que re-ingresan y/o ingresan por primera vez al sistema educativo.



En tanto se promueven actividades socioculturales, los niños de las escuelas que se convocan
en el CIDACsede del CAI, sus familias y vecinos de la comunidad podrán participar en
encuentros que se organicen desde o en el CAI.
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NORMATIVA JURISDICCIONAL.
La presente normativa reglamentará de modo general la implementación y funcionamiento del CAI
en el CIDAC.
Refiere y contempla aspectos tales como:
1- Implementación. Conformación de Equipos. Equipo Institucional responsable del
CAI.
2- Equipo...