Notacion cientifica

La rúbrica A comprende la calificación del desempeño respecto a la habilidad para representar información de múltiples formas como lo son : Diagramas de cuerpo libre, diagramas de movimiento,esquema, gráficas, etc.
La rúbrica B califica el desempeño respecto a la habilidad para diseñar y conducir un experimento basado en la observación tomando en cuenta la capacidad para identificar el fenómenoinvestigado, diseñar un experimento para investigar el fenómeno, la capacidad para usar el equipo disponible para tomar las medidas correspondientes.
La rúbrica C evalúa la habilidad para diseñar yconducir un experimento de prueba (poner a prueba una ideal hipótesis) viendo si el alumno: es capaz de identificar la hipótesis que esta siendo puesta a prueba, puede diseñar un experimento paraponer a prueba la hipótesis, puede distinguir entre hipótesis y predicción, es capaz de decidir si la predicción y el resultado concuerdan o no, es capaz de realizar un juicio razonable sobre lahipótesis.
La rúbrica D califica la habilidad para diseñar y conducir un experimento de aplicación tomando en cuenta si el alumno es capaz de: identificar el problema a resolver, diseñar un experimentoconfiable para resolver el problema, de utilizar el equipo disponible para llevar a cabo el experimento, de juzgar los resultados del experimento, de identificar las deficiencias en el diseño experimental ysugerir mejoras específicas.
La que se califica en la rúbrica F es la capacidad para comunicar las ideas científicas de manera clara del alumno.
En la rúbrica G se califica la habilidad para tomary analizar datos experimentales tomando en cuenta si el alumno es capaz de: identificar fuentes de incertidumbre experimental,describir la manera en cómo minimizar las incertidumbres experimentales yllevarlo a cabo, registrar y representar datos en una forma significativa, analizar datos apropiadamente.
La rúbrica H evalúa el desempeño en la habilidad para involucrar pensamiento divergente...