Noveno producto rieb mod.2

PRODUCTO NUEVE
Propuesta de planeación de intervención docente en un proyecto didáctico.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: IV

|ÁMBITO: DE ESTUDIO. “Reeditar y escribir artículos de divulgación”.|

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Reconoce los argumentos en un texto expositivo.
• Identifica la relación entre los datos y losargumentos de un texto expositivo.
• Plantea preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura.
• Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos.
• Comparte conla comunidad el conocimiento que tiene sobre algún tema.
• Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.
• Incluye referencias bibliográficas en sus textos.
• Conocelas características de los artículos de divulgación.
• Usa de manera apropiada vocabulario técnico sobre el tema estudiado.
• Emplea la puntuación de manera adecuada en la escritura detextos.

TEMAS DE REFLEXIÓN:

• Estructura y función de textos expositivos.
• Características de los artículos de divulgación.
• Recursos de apoyo empleados en los artículos dedivulgación: tablas y gráficas de datos, ilustraciones, pies de ilustración y recuadros.
• Formato de las citas bibliográficas.
• Formas de citar y parafrasear información.

ACTIVIDADES:
1. Leenartículos de divulgación.
• Comenten en grupo si alguna persona de su familia padece diabetes y que conocen de esa enfermedad.
• Audición de lectura del artículo informativo acerca de ladiabetes.
• Investigar sobre otras enfermedades que afecten a la comunidad.
• Organizados en parejas leen artículos de divulgación sobre un tema de salud que ataña a la comunidad (diabetes,obesidad, influenza, etcétera), los artículos deben contener tablas de datos, gráficas, ilustraciones, pies de ilustración y recuadros que soporten los argumentos.
• Plantean por escrito preguntas...