origen y desarrollo de la pedagogia



Villa de Álvarez, Col. a 14 de noviembre de 2014

ÍNDICE

¿Qué es la pedagogía?................................................................................1

Origen y desarrollo de la pedagogía…………………………………………..1

Pedagogía en México……………………………………………………….….2

Surgimiento de la pedagogía en la universidad de Colima………………...4

Identidad profesional,
identidad profesionaldel pedagogo……………………………………….…5

Carreras afines a la pedagogía………………………………………………..6
Internacional,
Nacional,
Regional,
Colima

Conclusiones……………………………………………………………………











INTRODUCCIÓN

En este trabajo hablaremos del origen de la pedagogía, desde sus inicios hasta la actualidad tomando como referencias a los grandes pedagogos ypensadores. En el texto Pedagogía de la Praxis, Moacir Gadotti (2003) nos habla acerca de la nueva era de la educación, donde la enseñanza ya no sólo está en el aula, sino en cualquier lugar y esto gracias a las tecnologías.
También hablaremos del origen de la pedagogía en México la cual tiene sus orígenes en la escuela normal superior de México que data desde el periodo el Porfiriato, yaque se posibilitó el desarrollo económico, particularmente en el ámbito educativo. La escuela normal superior, recupera conceptos, ideas y preocupaciones en torno a esa época.
Se destacaran los acontecimientos más importantes de la pedagogía en la universidad de Colima tiene origen en la escuela superior de ciencias de la educación. Del año 1974 a 1981 la cual había estado trabajandosolamente en los veranos. Sin embargo para agosto de 1981, inicia su sistema escolarizado, trabajando de ahí en adelante con ambos hasta febrero de 1985, fecha en que se crea la Facultad de Pedagogía. En el año de 1982 se crea la maestría en educación, por eso se le da el nombre de facultad.
Además, respaldándonos en las opiniones de diferentes autores, podemos decir, que la identidad delpedagogo, pues está en construcción y reconstrucción constante ya que es un proceso de desarrollo inherente a nuestra cultura e ideología del pensamiento y manera de asumir nuestras tareas a través del proceso enseñanza-aprendizaje para la formación y desarrollo de una sociedad
La Licenciatura en Pedagogía es un proceso social que se desarrolla en el ámbito de la realidad .Es considerada como elámbito teórico de conocimiento, reflexión y construcción de saberes sobre la educación. La Pedagogía es, ciertamente, un trabajo teórico pero vinculado a la acción de múltiples maneras. La teoría sin la acción educativa, quedaría sin sentido y la acción sin el elemento teórico reflexivo resultaría desafortunada.
En el nivel internacional, se puede ver como esta carrera es más demandada que enMéxico, sin embargo ofrecen casi los mismos perfiles de egreso. No podemos decir que los mismos planes de estudio, pero la manera de ofertar la carrera es muy similar.
Los problemas de educación difieren dependiendo el lugar, no es la misma problemática de los países europeos y latinoamericanos, aunque tienen un mismo fin, la educación. Podemos decir que en México como en sus estados losprincipales retos que hay que enfrentar en el campo educativo se han puesto de manifiesto en diversos diagnósticos, entre estos, los que exigen soluciones más urgentes son el analfabetismo, el rezago educativo y la falta de vinculación con el mercado laboral.

¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?
Pedagogía tiene su origen en el griego antiguo pedagogos. Este término estaba compuesto por  paidos (“niño”)y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.

La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde principios de siglo cambios favorables. Cada época histórica le ha impregnado ciertas características para llegar a ser lo que en nuestros días se conoce como: Ciencia...