Padre Manjon





















ÍNDICE


1. Introducción………………………………………………………………. pág.3
2. Biografía Andrés Manjón……..…….…………………………………….. pág. 4
3. Pensamiento del Padre Manjón…..…………….…………………………. pág. 9
4. Las escuelas del Ave María…..…………………..………………………. pág. 16
5. Condiciones de una buena educación según Manjón……..………………. pág. 21
6. Conclusiones……………………………………………………………… pág.30
7. Bibliografía……………………………………………………………….. pág. 32















1. Introducción

En el trabajo realizado, se muestra como el Padre Andrés Manjón con su forma de pensar, su forma de entender la educación y la pedagogía manifestó un pensamiento adelantado en su tiempo, dando lugar a nuevas corrientes educativas que, años más tardes, irían surgiendo.
Se refleja como elpensamiento y el estilo pedagógico manjoniano, surge en gran parte como fruto de las experiencias, no muy positivas, que el mismo Andrés tuvo en la escuela de su pueblo. Esos años de escuela le hicieron ver como él quería otro tipo de escuela, más abierta, más sana y más cercana.
Cabe destacar que como todo un catedrático de varias Universidades, fue capaz de combinar las enseñanzas másespecializadas con el trabajo con los más humildes y más pobres de los barrios de Granada. Trabaja y compagina perfectamente la vida universitaria y la vida con los gitanos del Sacromonte granadino.
A lo largo de su vida escribe mucho tratados y libros sobre educación y otras muchas obras espirituales que hoy en día sirven de referencia en muchas facultades de España. A pesar de su fama y de su carisma,llama poderosamente la atención como fue un hombre humilde y trabajador hasta prácticamente el día de su muerte, como estuvo al lado de los más necesitados. De hecho, al poco tiempo de morir ya se hablaba de un “hombre santo”.
Hablaré del nacimiento de las Escuelas del Ave María, cuál fue su origen, cómo surgió, y cómo fue creciendo su idea de educación; las diferentes dificultades que tuvo eneste proceso y como fue conformando una serie de normas o condiciones para que se diera una buena educación.
Hemos resaltado a lo largo del trabajo algunas frases que, por su alto valor pedagógico, nos han llamado la atención.
El Padre Andrés Manjón fue un gran pedagogo que dedicó su vida a la enseñanza y a renovar la educación de su tiempo. Y que en la actualidad tiene gran influencia sobremiles de estudiantes de todas las edades pasan por los colegios y Escuelas de Magisterio que el Ave María tiene en toda España.
2. Biografía de Andrés Manjón

Andrés Manjón Manjón, nació en Sargentes, de la Lora, provincia de Burgos, el 30 de Noviembre de 1846; siendo hijo de Lino Manjón y de Sebastiana Manjón Puente. Era el mayor de cinco hermanos: Andrés, Marta, María, Justa y Julián.
Suspadres y su tío sacerdote cuidaron de su cristiana educación, infundiéndole una piedad sencilla y costumbres sólidamente cristianas.
Desde los siete a los once años asistió a la Escuela de su pueblo, y en ella, por la mala condición de la misma, local sucio y sin luz, por la dureza del Maestro, el pequeño Andrés concibió el amor y la ilusión por una Escuela alegre y sana, y un maestro bueno ycariñoso par los niños; este amor y esta ilusión vivieron en él toda su vida, alentándole a la fundación de las Escuelas del Ave María, según él mismo declaró muchas veces de palabra y por escrito.
2.1 Juventud y estudios
Estudió privadamente y con gran aprovechamiento, tres años de latín en la Preceptoría de Polientes (Santander) con el Dómine D. Liborio Ruiz.
Incorporando estos estudios de latín,cursó como alumno externo y aprobó en el Seminario de Burgos, en los cursos de 1861-62 al 1868-69, el cuarto año de latín, tres cursos de Filosofía con las asignaturas secundarias, y cuatro de Sagrada Teología.
Cuando triunfó la revolución de 1868, se cerró el Seminario de Burgos. El joven Andrés se incorporó, en el mismo año y en el Instituto de dicha ciudad, toda la Segunda Enseñanza, haciendo...