partes de un informe
Páginas: 8 (1805 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA
PLAN DIARIO SEGUNDO SEMESTRE
“MICRO DOCENCIA ESTUDIANTIL REALIZADA EN EL INSTITUTO xx”
GUATEMALA 24 DE OCTUBRE DE 2013
INTRODUCCIÓN:
El presente informe, pretende dar a conocer los resultados de la micro docencia realizada por el alumno xx, en el yycon los alumnos del grado de tercero básico sección “A”, la cual se realizó en tres etapas: observación, auxiliatura y clase directa, con el fin de adquirir conocimientos y experiencias en la enseñanza aprendizaje del curso de matemática, efectuada durante tres períodos de 30 minutos cada uno, en el proceso de la micro práctica se utilizaron métodos y técnicas de enseñanza con base del sistemaeducativo actual CNB (Curriculum Nacional Base) que contribuye al mejor desarrollo educativo del país.
HORARIO DE PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN
En la fase de observación se tuvo la oportunidad de realizar unaevaluación de los distintos aspectos de la enseñanza aprendizaje dentro del salón de clases del grado de tercero básico, sección “A”, durante el cual el catedrático del curso de matemática desarrolló los siguientes temas: Ley de cosenos y ley de senos, dicha fase facilitó la distinción de aspectos con la posibilidad de mejorar y superar en la fase de intervención directa, registrándose estos detallesen las formas estipuladas a los aspectos a observar y analizar de parte del practicante.
INFRAESTRUCTURA
El Instituto de Educación Básica actualmente se encuentra brindando sus servicios educativos con 22 salones construidos con block y cemento, con piso cerámico, con un espacio en cada salón de 8 metros cuadrado cada uno, cuenta con los ambientes necesarios, dirección, bañospara hombres y mujeres, todos los ambientes construido de block y techo de lámina y duralita.
El centro educativo está ubicado en el centro de la comunidad de la colonia de yy, con acceso diferentes sectores beneficiadas que conforman la colonia de xx yy de dicho municipio.
Se atienden en los niveles básicos y diversificado con tres secciones de cada grado, con una población estudiantil de 50alumnos en promedio de cada sección, con un total de 500 alumnos en promedio.
El personal administrativo e administrado por un director, una secretaria y una contadora, cuenta con 25 catedráticos. Los objetivos generales del centro educativo son los siguientes:
Atender a las necesidades educativas del ciclo de Educación básica y nivel diversificado.
Brindar un servicio educativoactualizado en el centro educativo
Brindar un servicio educativo con enfoque en valores en el centro educativo.
CROQUIS:
DIAGNÓSTICO
(OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE, AULAS Y VECINDADES)
A. ASPECTOS GENERALES:
1. Nombre de la Institución: .2. Dirección: .
3. Cupo pedagógico de alumnos a que está destinado: .
4. Total de alumnos que alberga este año: .
5. Número de aulasque posee: .
6. Número de habitaciones destinadas a oficinas administrativas: .
7. Posee salón de actos: .
8. Detalle otras instalaciones que posea: ....
PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA
PLAN DIARIO SEGUNDO SEMESTRE
“MICRO DOCENCIA ESTUDIANTIL REALIZADA EN EL INSTITUTO xx”
GUATEMALA 24 DE OCTUBRE DE 2013
INTRODUCCIÓN:
El presente informe, pretende dar a conocer los resultados de la micro docencia realizada por el alumno xx, en el yycon los alumnos del grado de tercero básico sección “A”, la cual se realizó en tres etapas: observación, auxiliatura y clase directa, con el fin de adquirir conocimientos y experiencias en la enseñanza aprendizaje del curso de matemática, efectuada durante tres períodos de 30 minutos cada uno, en el proceso de la micro práctica se utilizaron métodos y técnicas de enseñanza con base del sistemaeducativo actual CNB (Curriculum Nacional Base) que contribuye al mejor desarrollo educativo del país.
HORARIO DE PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN
En la fase de observación se tuvo la oportunidad de realizar unaevaluación de los distintos aspectos de la enseñanza aprendizaje dentro del salón de clases del grado de tercero básico, sección “A”, durante el cual el catedrático del curso de matemática desarrolló los siguientes temas: Ley de cosenos y ley de senos, dicha fase facilitó la distinción de aspectos con la posibilidad de mejorar y superar en la fase de intervención directa, registrándose estos detallesen las formas estipuladas a los aspectos a observar y analizar de parte del practicante.
INFRAESTRUCTURA
El Instituto de Educación Básica actualmente se encuentra brindando sus servicios educativos con 22 salones construidos con block y cemento, con piso cerámico, con un espacio en cada salón de 8 metros cuadrado cada uno, cuenta con los ambientes necesarios, dirección, bañospara hombres y mujeres, todos los ambientes construido de block y techo de lámina y duralita.
El centro educativo está ubicado en el centro de la comunidad de la colonia de yy, con acceso diferentes sectores beneficiadas que conforman la colonia de xx yy de dicho municipio.
Se atienden en los niveles básicos y diversificado con tres secciones de cada grado, con una población estudiantil de 50alumnos en promedio de cada sección, con un total de 500 alumnos en promedio.
El personal administrativo e administrado por un director, una secretaria y una contadora, cuenta con 25 catedráticos. Los objetivos generales del centro educativo son los siguientes:
Atender a las necesidades educativas del ciclo de Educación básica y nivel diversificado.
Brindar un servicio educativoactualizado en el centro educativo
Brindar un servicio educativo con enfoque en valores en el centro educativo.
CROQUIS:
DIAGNÓSTICO
(OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE, AULAS Y VECINDADES)
A. ASPECTOS GENERALES:
1. Nombre de la Institución: .2. Dirección: .
3. Cupo pedagógico de alumnos a que está destinado: .
4. Total de alumnos que alberga este año: .
5. Número de aulasque posee: .
6. Número de habitaciones destinadas a oficinas administrativas: .
7. Posee salón de actos: .
8. Detalle otras instalaciones que posea: ....
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