PATRICIASTOKOEdemo
Páginas: 19 (4526 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2016
CAPÍTULO 1:
LA VIDA DE
PATRICIA STOKOE
35
1.1 Introducción
La propia Patricia Stokoe en una entrevista que apareció publicada en la revista Kiné (la
revista de lo corporal), en el año 1996, relataba:
¿Quién soy? ¿Cómo me defino ante mí misma? ¿De dónde vine, hacia dónde voy? Pensando
sobre mi vida creo que la podría dividir en tres partes:
Primera: una niñez y adolescencia impregnadas deimágenes sensoriales eminentemente
argentinas. La pura pampa húmeda con sus colores, olores, sonidos y sensaciones térmicas...
grabadas para siempre. Imborrables. Una simbiosis con aquella naturaleza. Pura percepción
y libertad para expresarla. Todo esto matizado con una cultura inglesa, costumbres, tradiciones, cuentos, leyendas, mitos, pensamientos de mis antepasados familiares.
La danza propia estáalimentada por la propia vida
Patricia Stokoe
Segunda: Mi juventud en Inglaterra, 1938 a 1950. Sensación de “outsider”. Estudios, disciplinas y sueños que comenzarían a hacerse factibles junto con el estallido de una guerra
mundial. Oscuridad, bombardeos y todo el paquete que acompaña a eso. Mucho trabajo.
Estudios y experiencias arquetípicas de una maduración veloz, muy rica en experiencias devida y de muerte. La vida artística jerarquizada como el llamado a animar la moral y la es-
LA VIDA DE PATRICIA STOKOE
La vida de Patricia Stokoe | Aspectos más relevantes en cada etapa
peranza en lo humanístico. En la posguerra continuar creando desde las cenizas, ampliar
los horizontes de la danza. Del ballet clásico a Laban, Feldenkrais, zapateo americano,
comedia musical, nuevos conceptos deDanza Creativa, Danza Libre. Giras por toda
Inglaterra y el lejano oriente.
Los libros6 que publica Patricia Stokoe a partir de la década de los 70 son: La Expresión
Corporal y el niño (1974); La Expresión Corporal y el adolescente (1975); Expresión Corporal. Con fotos de Alex Schächter (1977); Expresión Corporal Guía didáctica del docente.
(1978); Educación y Expresión Estética. Artículos deVioleta Gainza, Alicia Herbon,
Oscar Fessler, Patricia Stokoe y otros (1978). En la década de los 80 escribió: Expresión Corporal en el Jardín de Infantes (1984); Expresión Corporal: Arte-Salud-Educación
(1987). En la década de los 90 escribió: El Proceso de Creación en el Arte (1994), en
coautoría con Alicia Sirkin.
Tercera: 1950, vuelta a Argentina. “Outsider” otra vez, pero en mi propio país.Nuevo
arraigo. Comienzo la búsqueda de raíces de todo tipo. Con el idioma, con mi vida personal, con la siembra del concepto de danza para todos, Expresión Corporal, nueva visión
de la danza. Búsquedas e influencias locales.
(5) Matoso, E. y Pomiés,
J. (1996). De la pampa a
Bombay. Entrevista realizada a Patricia Stokoe. Kiné,
nº 21, pp. 6 y 19.
Los años del nacimiento de la danza moderna enArgentina. Mi ubicación dentro de estas
corrientes. Comienzo desde abajo. Integración de los 12 años de experiencias vividas en el
hemisferio Norte. Afianzamiento del concepto de Educación Por el Arte, tan válido como
el de Educación Para el Arte5 .
En la revista Uno mismo; Salud y calidad de vida, donde se la homenajeó tras su fallecimiento, se hacía un breve resumen de lo que fue su vida:
PatriciaStokoe desarrolló, practicó y divulgó durante medio siglo la idea de que todos
podemos crear y comunicarnos mediante nuestra danza.
36
Argentina, hija de ingleses, pasó su infancia en el campo. Entre los años 1938 y 1950,
cuando estudiaba y bailaba profesionalmente en Londres, empezó a pensar que “todos
los seres humanos podemos tener acceso a los diferentes lenguajes creativos porque somosintrínsecamente creadores”.
Entre 1941 y 1949 se desempeñó como bailarina profesional de clásico y folclore en
el Ballet Anglopolaco, pero fue “la otra danza” que estaba surgiendo en Europa la que
influyó decisivamente en su desarrollo.
A lo largo de su vida, los encuentros, intercambios e influencias fueron varios, así toma
contacto con las enseñanzas de Mathias Alexander, la Eutonía y con Fedora...
LA VIDA DE
PATRICIA STOKOE
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1.1 Introducción
La propia Patricia Stokoe en una entrevista que apareció publicada en la revista Kiné (la
revista de lo corporal), en el año 1996, relataba:
¿Quién soy? ¿Cómo me defino ante mí misma? ¿De dónde vine, hacia dónde voy? Pensando
sobre mi vida creo que la podría dividir en tres partes:
Primera: una niñez y adolescencia impregnadas deimágenes sensoriales eminentemente
argentinas. La pura pampa húmeda con sus colores, olores, sonidos y sensaciones térmicas...
grabadas para siempre. Imborrables. Una simbiosis con aquella naturaleza. Pura percepción
y libertad para expresarla. Todo esto matizado con una cultura inglesa, costumbres, tradiciones, cuentos, leyendas, mitos, pensamientos de mis antepasados familiares.
La danza propia estáalimentada por la propia vida
Patricia Stokoe
Segunda: Mi juventud en Inglaterra, 1938 a 1950. Sensación de “outsider”. Estudios, disciplinas y sueños que comenzarían a hacerse factibles junto con el estallido de una guerra
mundial. Oscuridad, bombardeos y todo el paquete que acompaña a eso. Mucho trabajo.
Estudios y experiencias arquetípicas de una maduración veloz, muy rica en experiencias devida y de muerte. La vida artística jerarquizada como el llamado a animar la moral y la es-
LA VIDA DE PATRICIA STOKOE
La vida de Patricia Stokoe | Aspectos más relevantes en cada etapa
peranza en lo humanístico. En la posguerra continuar creando desde las cenizas, ampliar
los horizontes de la danza. Del ballet clásico a Laban, Feldenkrais, zapateo americano,
comedia musical, nuevos conceptos deDanza Creativa, Danza Libre. Giras por toda
Inglaterra y el lejano oriente.
Los libros6 que publica Patricia Stokoe a partir de la década de los 70 son: La Expresión
Corporal y el niño (1974); La Expresión Corporal y el adolescente (1975); Expresión Corporal. Con fotos de Alex Schächter (1977); Expresión Corporal Guía didáctica del docente.
(1978); Educación y Expresión Estética. Artículos deVioleta Gainza, Alicia Herbon,
Oscar Fessler, Patricia Stokoe y otros (1978). En la década de los 80 escribió: Expresión Corporal en el Jardín de Infantes (1984); Expresión Corporal: Arte-Salud-Educación
(1987). En la década de los 90 escribió: El Proceso de Creación en el Arte (1994), en
coautoría con Alicia Sirkin.
Tercera: 1950, vuelta a Argentina. “Outsider” otra vez, pero en mi propio país.Nuevo
arraigo. Comienzo la búsqueda de raíces de todo tipo. Con el idioma, con mi vida personal, con la siembra del concepto de danza para todos, Expresión Corporal, nueva visión
de la danza. Búsquedas e influencias locales.
(5) Matoso, E. y Pomiés,
J. (1996). De la pampa a
Bombay. Entrevista realizada a Patricia Stokoe. Kiné,
nº 21, pp. 6 y 19.
Los años del nacimiento de la danza moderna enArgentina. Mi ubicación dentro de estas
corrientes. Comienzo desde abajo. Integración de los 12 años de experiencias vividas en el
hemisferio Norte. Afianzamiento del concepto de Educación Por el Arte, tan válido como
el de Educación Para el Arte5 .
En la revista Uno mismo; Salud y calidad de vida, donde se la homenajeó tras su fallecimiento, se hacía un breve resumen de lo que fue su vida:
PatriciaStokoe desarrolló, practicó y divulgó durante medio siglo la idea de que todos
podemos crear y comunicarnos mediante nuestra danza.
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Argentina, hija de ingleses, pasó su infancia en el campo. Entre los años 1938 y 1950,
cuando estudiaba y bailaba profesionalmente en Londres, empezó a pensar que “todos
los seres humanos podemos tener acceso a los diferentes lenguajes creativos porque somosintrínsecamente creadores”.
Entre 1941 y 1949 se desempeñó como bailarina profesional de clásico y folclore en
el Ballet Anglopolaco, pero fue “la otra danza” que estaba surgiendo en Europa la que
influyó decisivamente en su desarrollo.
A lo largo de su vida, los encuentros, intercambios e influencias fueron varios, así toma
contacto con las enseñanzas de Mathias Alexander, la Eutonía y con Fedora...
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