Plan De Clase Final

Fundamentación:

El Diseño Curricular de Segundo Ciclo de Practicas del Lenguaje pone énfasis en la formación de un ciudadano crítico, reflexivo y comprometido con la sociedad. Por esta razón esnecesario prepararlo y brindarle todas las herramientas posibles para que éste sepa desenvolverse en el futuro.
Por esta razón y tal como lo expresa en D.C. de Segundo Ciclo de Practicas del Lenguajeen las paginas 119 :

“ Supone que los alumnos/as de segundo ciclo puedan interactuar en una comunidad en la que circulan discursos sociales- se comentan, se narran y discuten situaciones de interés;se reflexiona, se pone en duda, se contrastan distintas formas de pensar y de actuar en distintos ámbitos sociales (escuela, barrio y comunidad)- y que todos puedan utilizar el lenguaje (de manera oralo escrita) para intervenir o aportar a la resolución de conflictos , cuestionar situaciones cotidianas, hacer oir su voz ante las instituciones- incluida la escuela- e interactuar de manera reflexivafrente a los mensajes de los medios de comunicación. “




Contenido:

*Narrar de manera oral o escrita hechos de a vida cotidiana y de la comunidad que sean relevantes para compartir con otros.(Pág. 122, Diseño Curricular de Segundo Ciclo de Practicas del Lenguaje)


*Discutir sobre situaciones (temas y contexto) de interés social surgidos en los medios y/o en la comunidad. Escuchar opinionesde otros, confrontarlas con las propias, valorar los distintos argumentos propuestos y decidir si se va a modificar o no la propia postura a partir de una discusión (especialmente en 4º y 5º) o undebate (especialmente en 6º) sobre situaciones de interés comentadas. (Pág. 122, Diseño Curricular de Segundo Ciclo de Practicas del Lenguaje)


*Compartir las opiniones, emociones y los sentimientosque un tema discutido puede provocar ante distintos auditorios. (Pág. 122, Diseño Curricular de Segundo Ciclo de Practicas del Lenguaje)

Expectativas de logro:

*Adquieran confianza en sus...