Planeacion Español Cuarto Grado

Páginas: 4 (958 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2011
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DEL 02 AL 06 DE MAYO DE 2011.

ESCUELA: Escuela PrimariaFederal Turno Matutino “Francisco Gonzales Bocanegra” |
ASIGNATURA: Español. | GRUPO: 4º “C”. | FECHA: 02 de Mayo de 2011. |
PROPÓSITO: * Que los alumnos identifiquen la estructura de uncuento. | CONTENIDOS: * Uso de abreviaturas |
COMPONENTE: Reflexión sobre la lengua y hablar y escuchar. |
DESARROLLO DE ACTIVIDADES: * La clase comenzara acerca de los letreros que hayanvisto en la calle, en el periodo, en la televisión o en algunos libros, donde aparezcan abreviaturas i siglas. * Se les preguntara ¿Para que sirven las abreviaturas y las siglas? ¿En donde seutilizan?. * Se les entregara material para realizar la siguiente actividad (Algunos textos, periódicos y cartas), para leer y localizar en el texto las palabras abreviadas y las siglas. *Investigaran el significado de las palabras abreviadas en su diccionario. * Seleccionara una de las abreviaturas para que la presente en clase. * Se les entregara a los alumnos una hoja de trabajorelacionada con las abreviaturas. * Para finalizar contestara la actividad de la pag. 204 de su libros de Español. * NOTA: Los alumnos realizaran de tarea la pag. 205-206 del libro deactividades, donde señalaran donde, cuando y que ocurrió. | TIEMPO:60 min |
BIBLIOGRAFÍA: * Avance Programático. * Libro del Alumno. * Fichero de Actividades cuarto Grado. | MATERIALES DEENSEÑANZA: * Fichero de Actividades. * Libros del Alumno. | EVIDENCIAS: * Localización de abreviaturas en textos, como periódicos o cartas. * Actividad del libro de Español pag. 204. |
|MATERIALES DE APRENDIZAJE:. * Libros del Alumnos. | |
OBSERVACIONES: |

Observación y Práctica Docente II. Titular de grupo.


Profra. Juana María Hernández Muñiz....
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