Planeacion primer grado
Páginas: 4 (907 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2010
GRUPO:
1 BLOQUE:
3
ASIGNATURA: Español “Desfile de oficios y profesiones”
TIEMPO ESTIMADO:
PROPÓSITO DEL BLOQUE:
PROYECTO: 3 COMPETENCIA:TEMA/CONT:
SUB/LECC: ÁMBITO/EJE: Participación comunitaria y familiar
PROPÓSITO: Conocer algunos servicios que ofrece la comunidad para elaborar un aviso clasificado y presentarlo a laescuela.
CONOCIMEINTO Y HABILIDADES:
Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad
INTENCIONES DIDÁCTICAS:
CONSIDERACIONES PREVIAS
TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES PARA REFLEXIONARCorrespondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
Valor sonoro convencional.
Función de los anuncios publicitarios.
Estructura delos anuncios publicitarios.
Recursos para describir un producto o servicio.
Trabajo en parejas. El docente entrega a cada pareja tarjetitas con las letras justas para formar una palabra. Parafacilitar la tarea, acompaña a las tarjetitas (letras) de un dibujo que remita a
la palabra que deben formar. El docente se asegura que cada equipo sepa qué palabra le tocó.
Los niños discuten el acomodode las letras. El docente proporciona pistas y plantea preguntas para ayudar a los niños a reflexionar. Por ejemplo, “¿quieren escribir pato o ato?”, “¿con qué letra acaba gato?”, “¿cuál nombre de suscompañeros empieza con la letra de rana?”.
RECURSOS Y MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN
-tarjetas
-Cartulinas
-Periódicos (anuncios clasificados)
Identifica la información principalde los anuncios publicitarios.
Identifica anuncios publicitarios en un periódico.
Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras determinadas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Exploranlos avisos clasificados del periódico: El docente explica a los alumnos la función y utilidad de los avisos clasificados. Lee en voz alta algunos anuncios y solicita que se los comenten en equipo....
1 BLOQUE:
3
ASIGNATURA: Español “Desfile de oficios y profesiones”
TIEMPO ESTIMADO:
PROPÓSITO DEL BLOQUE:
PROYECTO: 3 COMPETENCIA:TEMA/CONT:
SUB/LECC: ÁMBITO/EJE: Participación comunitaria y familiar
PROPÓSITO: Conocer algunos servicios que ofrece la comunidad para elaborar un aviso clasificado y presentarlo a laescuela.
CONOCIMEINTO Y HABILIDADES:
Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad
INTENCIONES DIDÁCTICAS:
CONSIDERACIONES PREVIAS
TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES PARA REFLEXIONARCorrespondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
Valor sonoro convencional.
Función de los anuncios publicitarios.
Estructura delos anuncios publicitarios.
Recursos para describir un producto o servicio.
Trabajo en parejas. El docente entrega a cada pareja tarjetitas con las letras justas para formar una palabra. Parafacilitar la tarea, acompaña a las tarjetitas (letras) de un dibujo que remita a
la palabra que deben formar. El docente se asegura que cada equipo sepa qué palabra le tocó.
Los niños discuten el acomodode las letras. El docente proporciona pistas y plantea preguntas para ayudar a los niños a reflexionar. Por ejemplo, “¿quieren escribir pato o ato?”, “¿con qué letra acaba gato?”, “¿cuál nombre de suscompañeros empieza con la letra de rana?”.
RECURSOS Y MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN
-tarjetas
-Cartulinas
-Periódicos (anuncios clasificados)
Identifica la información principalde los anuncios publicitarios.
Identifica anuncios publicitarios en un periódico.
Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras determinadas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Exploranlos avisos clasificados del periódico: El docente explica a los alumnos la función y utilidad de los avisos clasificados. Lee en voz alta algunos anuncios y solicita que se los comenten en equipo....
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