planificacion anual

PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES
Objetivos Generales:
Ejecutar la capacidad de observación y atención del mundo que nos rodea.
Profundizar la noción de lo vivo y no lo vivo mediante la observación y comparación directa.
Lograr un aprendizaje de las ciencias, apoyado en actividades y el cuestionamiento permanente para explicar fenómenos que se observan en el ambiente.
Manifestaruna actitud de amor, respeto y cuidado de sí mismo, de la naturaleza y del medio ambiente promoviendo el mejoramiento de la calidad de vida.
Nombre de la unidad CONTENIDOS TIEMPO
1- El mundo nos rodea CONCEPTUALES PROCCEDIMENTALES ACTITUDINALES Marzo a Junio
El mundo natural y su forma de vida.Los seres vivos.
La diversidad vegetal: las plantas, sus partes y sus funciones.
Requerimientos vitales de aire, agua y luz para su crecimiento.
La diversidad animal, clasificación (domésticos, salvajes, perjudiciales) su alimentación. Utilización de la fórmula de respeto por los turnos de intercambio en el uso de la palabra en conversaciones sobre distintos temas.
Descripción y exposicióndesde la observación directa a indirecta de los vegetales.
Identificación de las partes de las plantas y sus funciones.
Listado y clasificación de los animales según el lugar donde viven.
Observación de términos gráficos y utilización de la actividad lúdica en los distintos temas. Interés por los seres vivos y el mundo que los rodea.
Respeto por el pensamiento ajeno y el conocimiento producidospor otros.
Actitud positiva, autónoma, critica y constructiva en relación con todo lo que se trate.
Valoración de la utilización de un vocabulario preciso que permita una buena expresión. Nombre de la unidad CONTENIDOS TIEMPO
2- “La tierra. Nuestra casa” CONCEPTUALES PROCCEDIMENTALES ACTITUDINALESJulio a septiembre
La tierra.
El sol como fuente de calor.
Fuentes naturales y artificiales
Los materiales.
El día y la noche.
Las estaciones del año. Aprovechamiento e incremento de los conocimientos previos a fin de que puedan construir conocimientos significativos.
Elaboración oral de síntesis
Escucha atenta y permanente de interrogantes que los niños hagan respecto a los temas quetraten en clases.
Promover técnicas de investigación de las actividades a desarrollar en ellas conceptos más complejos que les permitían comparar con experiencias y poder así cambiar y aceptar ideas.
Fijación de los conocimientos a través de diálogos y la interacción entre el alumno y el docente Interés por investigar el mundo que nos rodea.
Respeto por el pensamiento ajeno y el conocimientoproducidos por otros.
Preservación de las fuentes de luz y calor.
Interés por presentar las tareas bien ilustradas.
Valoración del sol como fuente de vida.
Valoración del lenguaje preciso y claro como expresión y organización del pensamiento. Nombre de la unidad CONTENIDOS TIEMPO
3- “Mi cuerpo… un tesoro que cuidar”CONCEPTUALES PROCCEDIMENTALES ACTITUDINALES Octubre a Diciembre
El organismo humano: reconocimiento y cuidado del cuerpo.
Normas de higiene.
El cuidado personal, hábitos de higiene, alimentación y descanso.
Prevención de enfermedades.
Origen de los alimentos.
Los recursos naturales: el agua, ciclo, estados. Utilizar las fórmulas de saludo respeto por losturnos de intercambio en el uso de la palabra en conversaciones.
Observación y comparación de cambios corporales reconocimiento y aplicación de las normas de higiene.
Descripción de láminas.
Determinación de hábitos de alimentación.
Reconocimiento de los recursos naturales y el modo de cuidado que se debe tener. Descripción y explicación desde la observación directa e indirecta
Sensibilidad...