Planificacion

Planificación: es la fase de inicio. Se presentan claramente los objetivos, actividades a realizar y recursos para su utilización. Y debe ser una educación a nivel nacional, autonómica, loca y decentro (proyecto de centro y programaciones de aula)

Organización: Se ocupa de aspectos Estructuras y estáticos. Contribuye a dar sentido a todas las funciones organizativas, hace posible la eficacia,eficiencia y funcionalidad de la estructura y reparte las tareas y las funciones.

Dirección: Se encarga del funcionamiento de la organización a través de la comunicación y formación del personal.Motiva a los miembros de la organización para que realicen su trabajo y puedan rendir más y mejor.

Control: Señalar si se están realizando las tareas del modo previsto a los planes. Comparar losobjetivos con los resultados para corregir los errores si hubiese, llevando una “evaluación continua”. Mientras que otros piensan que el contenido científico de la organización escolar lo forman cuatroelementos que son los elementos materiales, elementos personales, elementos formales y funcionales y elementos auxiliares y complementarios.

Elementos materiales: son los soportes básicos sobrelos que se cimientan los demás.
Consideramos esencialmente, el espacio y los recursos.

Elementos personales: son el capital humano de las instituciones escolares, a saber: el profesorado, lasfamilias, el alumnado, el personal de administración y servicios, etc.

Elementos formales y funcionales: son los factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones de manera coordinada,proporcionando el marco idóneo del trabajo, la relación y la convivencia. Agruparemos los siguientes: el sistema escolar, la planificación, los equipos de trabajo, los órganos de gobierno y participación, elclima disciplinario, el horario, la evaluación, las relaciones humanas, etc.

Elementos auxiliares y complementarios: vienen a configurar el grupo de elementos que coadyuvan a un mejor desarrollo de...