politicaseducativas
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2014
Foro Mundial sobre la Educación, Dakar Senegal. y Plan nacional de Desarrollo.
El respeto y salvaguarda de los derechos humanos es de uno de los ideales mas buscado por la humanidad, yque dieron origen a movimientos políticos y sociales que marcaran las pautas del origen del Estado moderno , como fue la Revolución Francesa, y la Revolución Mexicana: el respeto a los derechoshumanos le corresponde a cada individuo y la salvaguarda es en primer lugar un deber del Estado hacia los individuos, pero también les corresponde a èstos el exigir su cumplimiento.
De losmovimientos sociales mencionados surgen documentos como la Declaración de los Derechos del Hombre y el ciudadano, que fue retomada por la Organización de las Naciones Unidas en DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos , y en México con la promulgación de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, siendo la primer Carta Magna que reconoce derechos sociales,en el mundo.
Dentro de esos derechos humanos se encuentra el derecho a la educación,
La UNESCO instituye desde un enfoque de derechos humanos, que una educación de calidad para todos esentendida como un bien público, un derecho humano esencial y una responsabilidad del conjunto de la sociedad, porque debido a ella nos desarrollamos como personas y contribuimos al progreso de la sociedad.Los rasgos característicos de un enfoque de la educación como derecho humano fundamental, son su orientación al pleno desarrollo de la persona humana y a la comprensión y convivencia pacífica.Del contenido del informe del Foro Mundial sobre la educación celebrado en Dakar en el año 2000, con metas a cumplir al año 2015, observamos que se busca el pleno desarrollo del individuo,desde el punto de vista humano, señalando en dicho documento las estrategias para brindar una educación de calidad, pero también se es puntual en señalar las carencias que se tienen en relación...
El respeto y salvaguarda de los derechos humanos es de uno de los ideales mas buscado por la humanidad, yque dieron origen a movimientos políticos y sociales que marcaran las pautas del origen del Estado moderno , como fue la Revolución Francesa, y la Revolución Mexicana: el respeto a los derechoshumanos le corresponde a cada individuo y la salvaguarda es en primer lugar un deber del Estado hacia los individuos, pero también les corresponde a èstos el exigir su cumplimiento.
De losmovimientos sociales mencionados surgen documentos como la Declaración de los Derechos del Hombre y el ciudadano, que fue retomada por la Organización de las Naciones Unidas en DeclaraciónUniversal de los Derechos Humanos , y en México con la promulgación de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, siendo la primer Carta Magna que reconoce derechos sociales,en el mundo.
Dentro de esos derechos humanos se encuentra el derecho a la educación,
La UNESCO instituye desde un enfoque de derechos humanos, que una educación de calidad para todos esentendida como un bien público, un derecho humano esencial y una responsabilidad del conjunto de la sociedad, porque debido a ella nos desarrollamos como personas y contribuimos al progreso de la sociedad.Los rasgos característicos de un enfoque de la educación como derecho humano fundamental, son su orientación al pleno desarrollo de la persona humana y a la comprensión y convivencia pacífica.Del contenido del informe del Foro Mundial sobre la educación celebrado en Dakar en el año 2000, con metas a cumplir al año 2015, observamos que se busca el pleno desarrollo del individuo,desde el punto de vista humano, señalando en dicho documento las estrategias para brindar una educación de calidad, pero también se es puntual en señalar las carencias que se tienen en relación...
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