Popper
Para Popper el conocimiento no comienza conla observación como lo plantea el inductivismo, es decir, que el conocimiento no comienza con observaciones o percepciones, no se recopilan datos o se extraendatos de la realidad, si no que la labor del científico empieza para Popper, cuando se tiene un problema, esta es la gran diferencia que establece con elinductivismo.
Para Popper el problema surge entonces cuando se da una contradicción entre los hechos y las teorías, esto quiere decir que cuando la evidencia o los hechosvan en contra de lo que se conoce hasta el momento, surge entonces un problema de conocimiento frente al cual es necesario proponer algunas soluciones que sonlas mismas hipótesis o explicaciones científicas.
Y estas son provisionales debido a que el científico para Popper debe buscar refutar estas hipótesis oexplicaciones científicas, en vez de confirmarlas, es decir, que para Popper las hipótesis se refutan y no se confirman.
Popper plantea que las hipótesis se refutan conhechos que contradigan estas hipótesis que se tienen, entonces se elimina la hipótesis y es reemplazada por otra si se logra refutarla a través de hechos quecontradigan la hipótesis. Y si por el contrario la hipótesis no logra refutarse y sobrevive a estos intentos por refutarla, se le conserva como la mejor explicacióndisponible. Esto quiere decir que para Popper no es posible probar la verdad de una hipótesis, pero es posible probar la falsedad a través de la refutación.
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