Practica 1

Páginas: 3 (532 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2011
Resumen.
La presente práctica se realizo en el laboratorio, con el fin de colaborar lo visto en la clase de Electrónica, en el tema de Sujetadores, el cual consiste en un circuito basado en diodossemiconductores, capaz de formar señales variables en el tiempo, como parte de este tema podemos decir que hay 13 circuitos con este principio. En esta práctica solo se considera el último puesto quees la que más variaciones se hace en la onda Senoidal. En el laboratorio se utilizaron dos fuentes de cada una con 2 V, esto para reemplazar las baterías, un diodo, una resistencia de 100 Ω,utilizamos además un… para que diera la señal de entrada como un seno, y un… para ver la grafica que se generaba, en este último se midió la frecuencia y altura de pico a pico que se genera con la onda desalida.
Introducción.
Esta práctica está basada en el funcionamiento de un sujetador el cual hará que la señal de entrada que es un seno se convierta en un seno pero truncado en sus picos, esto debidoal funcionamiento de los dos diodos, las fuentes y la resistencia que constituyen dicho circuito. Hay que recordar que un diodo es un componente discreto que permite la circulación de corriente entresus terminales en un determinado sentido, mientras que la bloquea el sentido contrario, además un diodo ideal es un componente que presenta resistencia nula al paso de la corriente en un determinadosentido y resistencia infinita en otro sentido, es decir cuando el ánodo coincide con el signo negativo de la corriente y esto hace que el diodo se convierta en un circuito abierto es decir conresistencia infinita y sucede lo contrario se considera como un corto que quiere decir que no tiene ninguna resistencia al paso de los electrones. El diodo es un elemento semiconductor debido a la funciónde las uniones, de características opuestas, es decir, uno de tipo N y otro de tipo P. las uniones de ambas forman del diodo de unión (construido con materiales Germano y Silicio). Decimos que un...
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