Practica

ESCUELA NORMAL FEDERAL DE EDUCADORAS
“MAESTRA ESTEFANÍA CASTAÑEDA”
CLAVE 28DNE0006V

SEMESTRE III

FICHERO DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR

DOCENTE:
EDY ACACIO CARRIZALES VARGAS

ALUMNA:
ANAHÍ CASTILLO CASTRO

GRADO Y GRUPO:
2º “B”

N.L. 4

CD. VICTORIA, TAMAULIPAS. ENERO DE 2011

Actividad de
Coordinación
Óculo-ManualCampo formativo: Desarrollo Físico y Salud
Nombre de la actividad: “Dale de comer a Lola”
Edad: 5 años
Desarrollo: Para iniciar la actividad se les presentará a los niños una vaca de nombre “Lola”, la cual forma parte de un tragabolas. Se les comentará que Lola tiene hambre y que quiere comer, mencionando además que se alimenta de pelotas. Enseguida se les pedirá que pasen al centro delsalón porque todos ayudarán a darle de comer a Lola, que estará colocada sobre una de las mesas de trabajo. Se explicará que para alimentarla deberán formar equipos de cinco niños y se asignará un número a cada uno de ellos para asignar el orden de participación por equipo. Cada uno de los integrantes de los equipos deberá lanzar una pelota a la boca de Lola para que la coma. La pelota la lanzarándesde una línea que estará marcada a una distancia de aproximada de un metro y medio del tragabolas. Se les mencionará que esto será una competencia y por ello se estará anotando en el pizarrón cuántas pelotas meten cada equipo. Ganará el equipo que logre introducir más pelotas a la boca de Lola.
Para culminar la actividad e premiará al equipo ganador y se les preguntará a los pequeños si se lesdificultó darle de comer a Lola.
Organización y espacio: Equipos. Salón de clases.
Tiempo: 25 minutos
Recursos: Tragabolas, cinco pelotas.

Actividad de Presión y Manipulación

Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud
Nombre de la actividad: “Alimentos de plastilina”
Edad: 5 años
Desarrollo: Se comenzará preguntando a los niños si tienen algún alimento que sea su favorito y se lesbrindará la oportunidad de que den a conocer sus respuestas ante el grupo. Enseguida se les dirá que esos alimentos que mencionaron los van a elaborar con plastilina. Posteriormente se le facilitará a cada niño plastilina de distintos colores a la cual le deberán de moldear para darle forma de los alimentos que más les gustan. Se les proporcionará además un cuarto de cartulina para que en él coloquen sucreación después de terminarla.
Para dar fin a la actividad se les pedirá a los niños que expresen si se les dificultó trabajar con la plastilina, hacer sus alimentos y qué sintieron al elaborarlos.
Organización y espacio: Individual. En el salón de clases.
Tiempo: 25 minutos
Recursos: Plastilina de colores, cartulina.

Actividad de
Juego Libre

Campo formativo: Desarrollo Físico y SaludNombre de la actividad: “Compremos ropa”
Edad: 4 y 5 años
Desarrollo: Se comenzará pidiendo a los niños que se ubiquen en la explanada del jardín. Al estar todos reunidos se explicará que el juego consiste en elegir a dos compañeros, uno que quiera vender la ropa y otro que la quiera comprar. Enseguida se formará una línea recta en medio de la explanada con los demás niños. Cuando esténordenados, se le dirá en el oído a cada niño el nombre de alguna prenda de ropa (calcetas, blusa, pantalón, vestido, etc.) el cual tendrán que memorizar. Posteriormente el niño al que se eligió para comprar la ropa llegará a donde está el compañero vendedor y le dirá: “¡Tan, tan!; su compañero preguntará “¿Quién es?”. A lo que el comprador responderá “La vieja Inés”. Y el otro cuestionará “¿Quéquería?”. El niño que va a comprar dirá “Comprar ropa”. “¿Qué ropa?” preguntará el que está vendiendo. Y en ese momento el pequeño que quiere comprar la ropa mencionará el nombre de alguna prenda y si corresponde a una de las que tienen los niños que están en la línea, “pagará” lo que cueste y saldrá corriendo a perseguir al compañero que tenga dicha prenda. Si no logra atraparlo, su compañero...