Prefijos, sufijos, raices latinas en textos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL VALLEJO

“GLOSARIO TEMÁTICO”

Elaboró: Pablo Monsalvo Parra
marzo de 2012

PROPÓSITO
Reconocerá raíces latinas en vocablosespañoles relacionados con texto musical para inferir su significado y profundizar así en el conocimiento de su lengua materna.

APRENDIZAJE
Conoce y reconoce voces latinas pertenecientes al ámbito de su carrera.

¿QUÉ DEBO SABER?
La parte que permaneces invariable se le llama raíz, palabra que proviene del sustantivo latino latino radix, y es el conjunto de fonemas mínimo e irreductibleque comparten las palabras de una misma familia.
Hasta aquí, hemos aprendido que la raíz permanece constante en una familia de palabras, por ejemplo: marinero, marítimo, marina.

Sin embargo, hay otros dos elementos importantes en la formación de palabras: los prefijos van antepuestos a la raíz, por ejemplo: independiente y los sufijos que van pospuestos a la raíz, por ejemplo: empera-triz.
Enlos sustantivos griegos y latinos hablaremos de radical, elemento que se obtiene al quitar las terminaciones del genitivo del singular. Observa los siguientes ejemplos:
Nominativo: panis, genitivo panis,is Radical: pan-

A partir de este radical podemos formar palabras derivadas en español de vocablos latinos.
Observa los siguientes ejemplos.
Palabra latina | Radical | Derivados |Mater, matris | matr | Matriarcado, matrimonio, maternal |
Ars, artis | Art | Artista, artesanal, artístico |
Via, viae, -ae | Vi | Viaducto, viajero, viajando |
Vestimentum, vestimenti | vestiment | Vestido, vestimenta. Desvestido |

Por lo que se refiere a la clasificación de las palabras éstas pueden ser simples, derivadas y compuestas. En este apartado estudiaremos las palabras simples.PALABRAS SIMPLES. Son aquellas que no provienen de otra palabra en el mismo idioma. Ejemplos: niño, árbol, auto, pan



¿Cómo lo aplico?
Ejercicio Uno
* Observa con atención los siguientes grupos de palabras y anota al final de cada uno de ellos el elemento que permanece invariable.

arbusto | Automóvil | panadería | niñera |
arboleda | Autosuficiente |panadero | niñez |
árboles | Automotriz | panecillo | niñear |

árb | Auto | pan | niñ |

Ejercicio Dos
* Anota en el paréntesis una S cuando la palabra sea simple y una D cuando ésta sea derivada.
Auto (s) artista (d)
mesa (s) mal (s)
Panadería (d) infancia(d)



LEE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
ESTO NO ES MUSICA DE NIÑOS
Alan Menken, el músico de cabecera de Disney, en deuda creativa con Brahms, The Beatles y Donna Summers.
Cuando Alan Menken empezó a trabajar en el musical de La Bella y la Bestia, jamás se imaginó que la música que lo ilustró en su adolescencia le serviría de fuente deinspiración.
Ganador de ocho premios Óscar a la Mejor Partitura Original y Mejor Canción por La Sirenita, La Bella y la Bestia, Alladín y Pocahontas, entre otros tantos Globos de Oro y varios Grammy, Menken –procedente de una familia judía estudio en la Universidad de Nueva York; llegó al teatro musical por casualidad, a través del taller en Manhattan de Lenham Engel, y desde finales de los años setentasse ha movido en el ambiente de Broadway alternativo. Su primer obra trascendental fue en 1982 con La pequeña tienda de los horrores, dirigida por Howard Ashman. La versión cinematográfica de ese montaje le dio su primera nominación a los Óscar, en 1986. Esto le ha dado a Menken la oportunidad de ser el músico de cabecera de Disney.
“Si, me siento afortunado. Creo que ha sido una labor que me ha...