Preguntas matematicas para primaria

JUEGO DEL PARQUÉS NUMÉRICO
INTEGRANTES: Pueden participar 2, 3 o 4 personas.
MATERIALES:
1 Tablero de parqués
1 Ficha de parqués por jugador
2 Dados

OBJETIVO: Afianzar los conocimientos recibidos en el área de matemáticas adquiridos en el primer semestre, correspondiente al grado quinto del año 2009.
INSTRUCCIONES
1. Se ubica la ficha en la salida de cada participante, teniendo encuenta los colores del parqués.
2. Con los dados se inicia el juego con pares.
3. Con la sumatoria de los datos se corre el número de puestos indicado. Si coinciden en el mismo lugar el segundo jugador retrocede un puesto al primer jugador como sanción.
4. En cada casilla hay un número que corresponde a una pregunta matemática. Excepto en las casillas de salida y seguro, donde eljugador debe ceder el turno.
5. Gana el jugador que primero le dé la vuelta al tablero.
6. El jugador que se equivoque en resolver la pregunta debe retroceder el mismo número de lugares que había obtenido en la jugada. Si la jugada había sido número par retrocede y vuelve a jugar, y si la jugada no había sido par, cede el turno.

PREGUNTAS DEL JUEGO MATEMÁTICO
1. ¿Con qué letra serepresenta la unión de conjuntos?
2. ¿Con que símbolo se representa la intersección de conjuntos?
3. ¿Cuál es el resultado de la unión entre los números pares y los números impares?
4. ¿A qué operación de conjuntos corresponde el conjunto formado por los elementos comunes de dos o más conjuntos?
5. ¿Qué operación de conjuntos corresponde a los elementos que pertenecen a la uniónde dos conjuntos, pero no pertenece a la intersección de los mismos?
6. ¿Qué nombre reciben las líneas horizontal y vertical en un plano cartesiano?
7. ¿Por qué se dice que el conjunto de los números naturales es infinito?
8. ¿Cuántas decenas hay en 200 unidades?
9. ¿Diga el número anterior y el siguiente de 11.208?
10. ¿Cuál número es mayor entre 679 y 779?
11. Representecon sus manos los símbolos mayor que y menor que.
12. ¿Qué símbolo de relación se debe escribir entre los números 2.500 y 1.500?
13. ¿Cuáles son los términos de la adición?
14. ¿Cuáles son los términos de la sustracción?
15. ¿Cuáles son los términos de la multiplicación?
16. ¿Cuáles son los términos de la división?
17. ¿Cuáles son las cuatro propiedades que se cumplen enla adición y en la multiplicación?
18. ¿Cuáles son los términos de la potenciación?
19. ¿Cuáles son los términos de la radicación?
20. Nombre cuatro clases de Ángulo.
21. ¿Qué nombre reciben los polígonos de tres y cuatro lados?
22. ¿Qué nombre reciben los polígonos de cinco y seis lados?.
23. Existen tres clases de cuadriláteros. ¿Cuáles son?
24. ¿Cuáles son lasclases de triángulos según la medida sus lados?
25. ¿cuáles son las tres clases de triángulos según la medida de sus ángulos?
26. Resolver 24 x 9 = 32. Resolver 48 452 + 59 628=
27. Resolver 652 − 58= 33. Resolver 5 x 89
28. Resolver 268 + 5.965= 34. Resolver 78 x 23=
29. Resolver 25/535. Resolver 10 x 22.000=
30. Resolver 1 x 3 x 4 x 9 36. Resolver 58 – 58 =
31. Resolver 58 – 41=
RESPUESTAS DEL PARQUÉS NUMÉRICO
1. La unión de conjuntos se representa con la letra U
2. La intersección de conjuntos se representa con la letra ∩
3. El resultado de la unión entre losnúmeros pares y los números impares es el conjunto de los NÚMEROS NATURALES.
4. El conjunto formado por los elementos comunes de dos o más conjuntos corresponde a la operación de INTERSECCION.
5. La operación de conjuntos a que corresponden los elementos que pertenecen a la unión de dos conjuntos, pero no pertenece a la intersección de los mismos es la DIFERENCIA SIMÉTRICA.
6. La...