Principios de medicion
Páginas: 6 (1450 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2010
Medición.
Medir es contar, comparar una unidad con otra, dar una valoración numérica, asignar un valor, asignar números a los objetos. Todo lo que existe está en una cierta cantidad y se puede medir. Estos números no se asignan de forma arbitraria sino que se rigen por ciertas
reglas, se establece un sistema empírico y éste da lugar a un sistema formal. La necesidad
de medir es evidente en lamayor parte de las actividades técnicas o científicas. Sin embargo, es importante no sólo contar con medidas sino también saber si dichas medidas
son válidas. Para ello se debe recordar la definición de medición como “el proceso por el cual se asignan números o símbolos a atributos de entidades del mundo real de tal forma que los describa de acuerdo con reglas claramente especificadas”.
Lamedición de los atributos o estado que guarda el aire ambiente se conoce como medición
de la calidad del aire. Dicha medición se puede llevar a cabo por medio del muestreo,
Principios De Medición Y Metrologia
Principios generales de medición y metrología
La medición es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensióndel objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. Una parte importante de la medición es la estimación de error o análisis de errores.
Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea enSistema Ingles, Sistema Internacional, o Sistema Decimal.
Al resultado de medir lo llamamos Medida.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso,se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer.
La medida o medición es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene, así si deseamos medir la distancia de un punto "A" a un punto "B", y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición.
Unidad de medida
Al patrón de medirle llamamos también Unidad de medida.
Debe cumplir estas condiciones:
1º.- Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida.
2º.- Ser universal, es decir utilizada por todos los países.
3º.- Ha de ser fácilmente reproducible.
Reuniendo las unidades patrón que los científicos han estimado más convenientes, se han creado los denominados Sistemasde Unidades.
Sistema Internacional (S.I.)
Este nombre se adoptó en el año 1960 en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, celebrada en París buscando en él un sistema universal, unificado y coherente.
PRINCIPIO # 1
La Medición y Evaluación Debe de Utilizarse como un Medio para una Finalidad
La Medición y la Evaluación tiene sus Usos Particulares y No deben de Emplearse sinEstablecer Previamente Unos Objetivos y metas
La Medición y Evaluación son los Medios Mediante el Cual los Maestros Llevan a Cabo la tarea de Educar a los Estudiantes
PRINCIPIO # 2
La Actividad Educativa Debe Tener Como Base Objetivos que Puedan ser Medidos
El Profesor debe Determinar en Primer Lugar los Objetivos de su Programa y Luego Fijará el Proceso o Programa que le PermitiráAlcanzarlos
Las Mediciones deben de Ser Realizadas con el Propósito de Evaluar los Resultados de la Educación Física a la Luz de los Objetivos y Metas Educativas (General, Intermedios
PRINCIPIO # 3
La Medición es La Herramienta Empleada para Recoger Información Acerca del Producto de la Educación
La Evaluación es la Herramienta para Obtener Información Acerca del Proceso Educativo...
Medir es contar, comparar una unidad con otra, dar una valoración numérica, asignar un valor, asignar números a los objetos. Todo lo que existe está en una cierta cantidad y se puede medir. Estos números no se asignan de forma arbitraria sino que se rigen por ciertas
reglas, se establece un sistema empírico y éste da lugar a un sistema formal. La necesidad
de medir es evidente en lamayor parte de las actividades técnicas o científicas. Sin embargo, es importante no sólo contar con medidas sino también saber si dichas medidas
son válidas. Para ello se debe recordar la definición de medición como “el proceso por el cual se asignan números o símbolos a atributos de entidades del mundo real de tal forma que los describa de acuerdo con reglas claramente especificadas”.
Lamedición de los atributos o estado que guarda el aire ambiente se conoce como medición
de la calidad del aire. Dicha medición se puede llevar a cabo por medio del muestreo,
Principios De Medición Y Metrologia
Principios generales de medición y metrología
La medición es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensióndel objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. Una parte importante de la medición es la estimación de error o análisis de errores.
Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea enSistema Ingles, Sistema Internacional, o Sistema Decimal.
Al resultado de medir lo llamamos Medida.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso,se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer.
La medida o medición es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene, así si deseamos medir la distancia de un punto "A" a un punto "B", y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición.
Unidad de medida
Al patrón de medirle llamamos también Unidad de medida.
Debe cumplir estas condiciones:
1º.- Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida.
2º.- Ser universal, es decir utilizada por todos los países.
3º.- Ha de ser fácilmente reproducible.
Reuniendo las unidades patrón que los científicos han estimado más convenientes, se han creado los denominados Sistemasde Unidades.
Sistema Internacional (S.I.)
Este nombre se adoptó en el año 1960 en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, celebrada en París buscando en él un sistema universal, unificado y coherente.
PRINCIPIO # 1
La Medición y Evaluación Debe de Utilizarse como un Medio para una Finalidad
La Medición y la Evaluación tiene sus Usos Particulares y No deben de Emplearse sinEstablecer Previamente Unos Objetivos y metas
La Medición y Evaluación son los Medios Mediante el Cual los Maestros Llevan a Cabo la tarea de Educar a los Estudiantes
PRINCIPIO # 2
La Actividad Educativa Debe Tener Como Base Objetivos que Puedan ser Medidos
El Profesor debe Determinar en Primer Lugar los Objetivos de su Programa y Luego Fijará el Proceso o Programa que le PermitiráAlcanzarlos
Las Mediciones deben de Ser Realizadas con el Propósito de Evaluar los Resultados de la Educación Física a la Luz de los Objetivos y Metas Educativas (General, Intermedios
PRINCIPIO # 3
La Medición es La Herramienta Empleada para Recoger Información Acerca del Producto de la Educación
La Evaluación es la Herramienta para Obtener Información Acerca del Proceso Educativo...
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