Problemas De La Educaci N En El Salvador

Problemas de la educación en El Salvador
Siendo la educación,  un requisito básico  para que las personas puedan acceder a los beneficios del progreso y para que las economías estén en condiciones de generar un desarrollo sostenido, mediante una competitividad basada en el uso más intensivo del conocimiento; se vuelve necesario considerar lo que tiene que ver con el sistema educativo nacional;pues, al igual que en muchos otros países enfrenta diferentes problemas, que tienen su origen en causas o variables diversas.
La siguiente tabla muestra algunos problemas a los que se les dedica especial énfasis, por los supuestos investigadores sociales del área educativa y sus posibles variables.

                        
Hablar de problemas educativos es complejo; pues éstos, tienen variablesque se originan en problemas nacionales que escapan al sistema educativo, y le son propios al sistema económico mismo. Todos sabemos que contamos con pocos recursos y una baja producción; existe subempleo y desempleo, bajos salarios, deficiente cobertura médico hospitalaria y farmacéutica; irresponsabilidad de padres y madres, migración, entre otros.
A lo expuesto, se suma que los inconvenientesindicados no tocan el fondo del problema educativo nacional. La Constitución en su artículo cincuenta y cinco, preceptúa: “La educación tiene los siguientes fines: lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social; contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera, justa y humana; inculcar el respeto a los derechos humanos y la observanciade los correspondientes deberes; combatir todo espíritu de intolerancia y de odio; conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad salvadoreña; y propiciar la unidad del pueblo centroamericano”.
Al hablar de desarrollo integral conviene considera brevemente las llamadas esferas fenoménicas o universales de las que participa el ser, como los son: naturaleza,pensamiento y sociedad; éstas tienen que ver con la dimensión biológica, psicológica y social del individuo, forman parte del desarrollo integral de la personalidad de niños y adolescentes; la que se ha descuidado abruptamente. Se hace evidente, cuando vemos jóvenes ingresar a pandillas, participar en actividades delincuenciales o consumir drogas, entre otros.  
En ese sentido, el enunciado del problemasería el siguiente: ¿Cómo el sistema educativo nacional puede lograr el desarrollo integral de la personalidad del individuo en su dimensión espiritual, moral y social?
 Responder lo anterior, implica realizar una amplia investigación que abarque desde el sistema económico, medios de comunicación social, formación docente, sistema de salud, nutrición, entre otros.
La calidad educativa, tema queestá en boca tanto de las autoridades ministeriales, docentes, directores, en fin de todos los actores que entran en escena. Ahora bien, ¿qué es calidad educativa? ¿Cuáles son los factores que abarca la calidad educativa? En fin. La miopía que existe en investigación de los problemas educativos, ofrece soluciones cosméticas a la crisis educativa nacional. La educación es integral; por tanto, elproblema no debe estudiarse de manera aislada; por supuesto, si se desea ofrecer alternativas que permitan lograr los fines educativos.
Por ejemplo, si deseamos evitar la deserción escolar, tenemos que investigar cuales son las variables que inciden directa o indirectamente en ella; luego ofrecer alternativas de solución.
De manera especulativa podría decirse que es necesario crear fuentes de empleo,mejorar salarios, combatir el trabajo infantil remunerado, disminuir la jornada laboral de la mujer para que tenga más tiempo libre y se lo dedique a sus hijos, en fin, cualquier otro que se le ocurra.
Entendido el fenómeno educativo en la dimensión indicada, nos daremos cuenta que se necesita de una amplia investigación. Sin ser irresponsables, y observando la tabla que aparece al principio en...