PROCESO CONSTRUCTIVO

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
INGENIERIA EN SISTEMAS ADMINISTRATIVOS COMPUTARIZADOS

NOMBRE: STEPHANY DAYANNA BRIONES VERA
CURSO: ISM1-58
MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DOCENTE: EC. SUSANA CARRILLO

PROCESO CONSTRUCTIVO

En la actualidad, el proceso constructivo constituye uno de los ejes metodológicos de la asignatura de Educación Laboral y una delas vías fundamentales para el desarrollo de la creatividad técnica. ‘‘El proceso constructivo es el conjunto de etapas sucesivas que tienen la finalidad de organizar, planificar y orientar la construcción, el mantenimiento y la reparación de un artículo en las condiciones de la escuela’’.
El proceso constructivo de artículos de utilidad social alcanza su máxima expresión cuando se desarrolla lacreatividad en cualquiera de sus etapas. Como actividad técnico-creativa, su esencia consiste en el proceso de solución de tareas y problemas creativos relacionados con el proyecto, la elaboración de la tecnología correspondiente y su ejecución, así como la evaluación y la funcionalidad del artículo. El proceso constructivo de artículos de utilidad social tiene como finalidad combinar la actividadintelectual y práctica, utilizando como vía fundamental: la solución de problemas técnicos.
Un aspecto de gran importancia para el proceso constructivo de es que los estudiantes conozcan la actividad que van a realizar y sensibilizarlos con ella, para lograr una adecuada motivación e interesarlos en la actividad, de manera que les permitan enfrentar el problema técnico y darle solución.
AUTOR:Lázaro Hidalgo Hernández, Rafael Liria Cardines,
FECHA: Recibido abril de 2006 Aceptado febrero de 2007
REFERENCIAS: BARÓ W. Enseñanza problémica aplicada a la técnica. La Habana, Cuba: Editorial Academia; 1997. p. 20. Varona 45/2007 77 2 BARÓ W, MORALES M, PÉREZ L, PÉREZ N, ET AL. La Educación Laboral en Cuba. Fundamentos y alternativas metodológicas. La Habana, Cuba: Editorial Pueblo y Educación;2002. p. 54.

EJEMPLO:
EL CALENTAMIENTO GLOBAL
Desde que existe la tierra, existen lo que son los fenómenos del calentamiento y el enfriamiento global. Primero definamos el Calentamiento Global de una forma modesta, sin muchos rodeos ni explicaciones científicas. El Calentamiento global es producido, en teoría por la excesiva aglomeración de gases de efecto invernadero en la atmósfera terrestre,provocando que la mucha de la radiación proveniente del sol no pueda escapar hacia el espacio, provocando que la temperatura promedio del planeta ascienda. Calentamiento Global actualmente, es un término utilizado para referirse al fenómeno alegado, según algunos, de un aumento del promedio de la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos ya sea desde 1850 -coincidiendo con el final dela pequeña edad de hielo. Este incremento se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del siglo XXI. Este es un fenómeno que preocupa cada vez más al mundo, ya que su avance esta modificando cada uno de los aspectos naturales del planeta Tierra, con nefastas consecuencias a corto y largo plazo.
En los últimos 20.000 años el suceso más importante es el final de la Edad deHielo, hace aproximadamente 12.000 años.4 Desde entonces, la temperatura ha permanecido relativamente estable, aunque con varias fluctuaciones como, por ejemplo, el Período de Enfriamiento Medieval o Pequeña Edad del Hielo. Según el IPCC, durante el siglo XX la temperatura promedio de la atmósfera se incrementó entre 0,4 y 0,8 ºC.
Las temperaturas en la troposfera inferior se han incrementado entre0,08 y 0,22 ºC por decenio desde 1979[cita requerida]. El aumento de la temperatura no sigue una ley lineal, sino que presenta fluctuaciones debidas a la variabilidad natural, siendo la más notable de ellas el fenómeno de El Niño. Durante el mismo periodo las temperaturas en la superficie terrestre muestran un incremento de aproximadamente 0,15 ºC por decenio.
Según un artículo publicado en...