proceso metodologico
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2014
Etapa Pre-Científica
Finalizada la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos inicia una amplia planificación de reconstrucción socio-económica. Desarrollar este proceso de planificación dentro de suterritorio no supuso especiales dificultades –contaban con servicios organizados, personal especializado y escuelas de formación-. En este período el Trabajo Social asume una orientación ideológicaconocida como “aséptica”, que considera que el trabajador social debe ser fundamentalmente un científico. El trabajador social asume una formación teórica cada vez más sólida, pero –a la vez- debecarecer de compromiso ideológico. El Trabajo Social debe estar ajeno a los planteamientos políticos y preocuparse por el ajuste –de individuos, grupos o comunidades- a una determinada estructurasocial.
El Trabajo Social alcanza en esta época su nivel más alto de tecnificación. La débil diferenciación que se da en relación con la etapa anterior reside fundamentalmente en una baseteórica más sólida, producto de un mayor desarrollo de las ciencias individuales y sociales. El Trabajo Social sigue sin contribuir al acervo teórico de las ciencias sociales, excepto en el campometodológico donde los modelos de acción práctica se desarrollan cada vez más.
En esos momentos el método del Trabajo Social de Casos se encuentra plenamente desarrollado. El método del TrabajoSocial de Grupos tiene una mayor fundamentación teórica y de adecuación práctica. Y se inicia el desarrollo del método de Organización de la Comunidad en las áreas urbanas y del Desarrollo de laComunidad en el mundo subdesarrollado y las zonas rurales.
En Trabajo Social la intervención con la comunidad tiene sus antecedentes en los planes de la C.O.S. en los países anglosajones, perohasta los años 40-50 el Trabajo Social Comunitario no se convierte en el tercero de los métodos profesionales.
Murray Ross (1.967) lo define como el proceso por el cual una comunidad...
Finalizada la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos inicia una amplia planificación de reconstrucción socio-económica. Desarrollar este proceso de planificación dentro de suterritorio no supuso especiales dificultades –contaban con servicios organizados, personal especializado y escuelas de formación-. En este período el Trabajo Social asume una orientación ideológicaconocida como “aséptica”, que considera que el trabajador social debe ser fundamentalmente un científico. El trabajador social asume una formación teórica cada vez más sólida, pero –a la vez- debecarecer de compromiso ideológico. El Trabajo Social debe estar ajeno a los planteamientos políticos y preocuparse por el ajuste –de individuos, grupos o comunidades- a una determinada estructurasocial.
El Trabajo Social alcanza en esta época su nivel más alto de tecnificación. La débil diferenciación que se da en relación con la etapa anterior reside fundamentalmente en una baseteórica más sólida, producto de un mayor desarrollo de las ciencias individuales y sociales. El Trabajo Social sigue sin contribuir al acervo teórico de las ciencias sociales, excepto en el campometodológico donde los modelos de acción práctica se desarrollan cada vez más.
En esos momentos el método del Trabajo Social de Casos se encuentra plenamente desarrollado. El método del TrabajoSocial de Grupos tiene una mayor fundamentación teórica y de adecuación práctica. Y se inicia el desarrollo del método de Organización de la Comunidad en las áreas urbanas y del Desarrollo de laComunidad en el mundo subdesarrollado y las zonas rurales.
En Trabajo Social la intervención con la comunidad tiene sus antecedentes en los planes de la C.O.S. en los países anglosajones, perohasta los años 40-50 el Trabajo Social Comunitario no se convierte en el tercero de los métodos profesionales.
Murray Ross (1.967) lo define como el proceso por el cual una comunidad...
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