produccion

Docente: Angie Valles Grado y Sección: 4º “u” Pasante: Josnelly Paredes contenido: Los valores
Propósito
Actividades/didácticas
Recursos
Tiempo
Evaluación
Afianzar valores de convivencia dentro y fuera del aula de clases.
Inicio: Saludar a los niños y hacer unas adivinanzas acerca de los valores.

Desarrollo: Preguntare a los niños ¿Qué son los valores? (Procesar yreforzar).
Escribiré en la pizarra y daré una breve explicación sobre los siguientes valores:
Respeto, Convivencia, Tolerancia, Amistad, y dialogo.
Seguidamente les entregare a los niños unos diccionarios para que en grupos de 4 busquen las palabras indicadas en la pizarra con un tiempo aproximado de 15 minutos.
Una vez culminado el tiempo procederemos a discutir los resultados de la búsqueda en eldiccionario, y les explicare como podemos poner en práctica cada uno de los valores dentro y fuera del aula de clases.
Luego mostrare y explicare brevemente por medio de una lámina los valores que adquirimos dentro de la familia; tales como la justicia, la perseverancia, la responsabilidad, la honestidad, la solidaridad y el amor.
Cierre cognitivo: Preguntare a los niños ¿Qué aprendimos hoy?(Procesar y reforzar), e inmediatamente les hare una síntesis de la clase.
Cierre afectivo: ¿Qué les pareció la clase? ¿Qué les gustaría aprender la próxima clase?, Los felicito lo hicieron excelente un aplauso para ustedes mismos
Humanos
Docentes
Estudiantes
Pizarra
Marcadores
Borrador
Diccionario
Láminas
45 minutos

Formativa diagnóstica



Soporte de las actividades del plande clases:
Adivinanzas:
El ejemplo del afecto Y la solidaridad, No antepone condiciones Pues se basa en la lealtad.
R: La amistad
Es algo por lo cual se vive en armonía y te dejan de molestar:
R: la paz
Es fácil detectar en la vida de alguien capaz:
R: la responsabilidad
Es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta que se observa:
R: la honestidad

Respeto:Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y el engaño. El respeto exige un trato amable y cortes; el respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relacióninterpersonal. El respeto es garantía de transparencia.
Convivencia: La convivencia, es la capacidad de vivir rodeado de otras personas y mantener la armonía. Como personas, y aún como animales racionales, siempre hemos tenido la necesidad de contar con los demás, de convivir rodeados por los demás y trabajar cada uno como elemento que aporte bienestar al conjunto. Somos seres inherentemente sociales, y paracumplir nuestros sueños, no podemos estar solos… Necesitamos siquiera de campesinos que cultiven los campos y nos provean alimento. La convivencia, es el arte de vivir bien con los demás, y no solamente con las personas que habitan nuestra casa (como suelen enseñarnos), sino con las personas que conforman todo grupo social al que pertenezcamos. Por ejemplo, en la escuela, la universidad, eltrabajo, el vecindario, etc…Una persona que tenga presente el valor de convivencia, siempre buscará que a su alrededor los demás estén bien, buscando al mismo tiempo su propia felicidad.
Tolerancia: Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formasde entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona...
La tolerancia si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es a todas luces una virtud de enorme importancia....