Programas didácticos para televisión

Páginas: 3 (602 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2011
Programas Didácticos
Cualquier material puede utilizarse como un recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje, pero considerando que no todos los materiales que se utilizan eneducación han sido creados con una intencionalidad didáctica, se distinguen los conceptos de medio didáctico y recurso educativo.
Es una “forma” de transmitir conocimientos, sino que además surja un mercadoaudiovisual y multimedia destinado al campo educativo que precise de un gran grupo de especialistas que dominen el lenguaje audiovisual y las nuevas tecnologías.
Características:
-Interactividad:El comunicador o autor como el espectador o receptor son responsables del proceso comunicativo. Además se trata de un tipo de relato no lineal.
-El relato de la información podrán ser más abierta ocerrada según el diseño establecido:
- Estructuras en rombo, con un comienzo y un fin con distintos caminos.
- Estructuras lineales: con bucles reentrantes, en las que se podrán activar micro-relatosparalelos al principal que interrumpen la estructura lineal pero sin apartarse de ella.
- Estructuras en árbol: con un comienzo y distintos finales dependiendo de las elecciones y opciones tomadaspor el espectador.
Guión didáctico
La función del guión es siempre la misma, independientemente del formato del programa al que sirva como base. La diferencia radica en la finalidad o el carácter delcontenido.
El primer paso en un proyecto didáctico será organizar todo el material que se posee, estructurándolo en función de un tema y unos objetivos y estableciendo las herramientas y loscanales que se emplearán para tal fin. Previamente, habrá que tener en cuenta una serie de factores que determinen la elección de los medios a utilizar.
Características:
-Objetivos
-Estrategiasinstruccionales que van a ser utilizadas
-Características del contenido que va a ser transmitido
-Características del destinatario
-Características de los docentes (habilidades para el diseño y el...
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