proteccion integral

Podemos considerar como inicio del paradigma de
Programación Orientada a Objetos (Object Oriented Programming)
surgió con
el lenguaje de programación Simula desarrollado porKristen Nygaard y Ole-Johan Dahlen la mitad de los años 60 en el Centro de Computación Noruego (TheNorwegian Computing Center).
Simula se definió como un lenguaje de programación orientado a la simulación de procesos, conel que se podían definir distintos tipos de actividades. En este lenguaje aparecen por primera vez los conceptos de
clases 
y
objeto
Los conceptos de la programación orientada a objetos tienen origen en Simula 67
, un lenguaje diseñado para hacer simulaciones, creado por Ole-Johan Dahl y Kristen Nygaard del Centro de Cómputo Noruego en Oslo. En este centro, se trabajaba en
simulaciones denaves, que fueron confundidas porla explosión combinatoria de cómo las diversas cualidades de diferentes naves podían afectar unas a las otras. La idea surgió al agrupar los diversos tipos de naves en diversas clases de objetos, siendo responsable cada clase de objetos de definir sus propios datos y comportamientos
PARC (cuya primera versión fue escrita sobre Basic) pero diseñado para ser unsistema completamente dinámico en el cual los objetos se podrían crear y modificar
"sobre la marcha" (entiempo de ejecución) en lugar de tener un sistema basado en programas estáticos

Se trata de un lenguaje de la década de los 60 que incorporó por primera vez
las ideas de lo que hoy se conoce como la programación orientada a objetos
(en adelante, POO).
• Sus creadores fueron los investigadoresnoruegos Kristen Nygaard y Ole
Johan Dahl del Centro Noruego de Computación en Oslo, y su desarrollo se
extendió desde 1962 a 1967.
• El objetivo inicial era definir un lenguaje de propósito específico para
aplicaciones de simulación.
• Realizaron una primera versión en 1964 que se llamó Simula I y que incluía
algunos conceptos innovadores con respecto a ALGOL 60, tales como la
gestióndinámica de memoria y primitivas para la concurrencia.
• Tuvo mucho éxito entre los usuarios norteamericanos porque mejoraba a
otros lenguajes existentes en esa época, específicos para la simulación, como
eran SIMSCRIPT y GPSS.
R. Peña (SIC-UCM) Programación orientada a objetos

En filosofía un objeto es aquello que puede ser observado, estudiado y aprendido, en contraposición a la representaciónabstracta de ese objeto que se crea en la mente a través del proceso de generalización. Un objeto en P.O.O representa alguna entidad de la vida real, es decir, alguno de los objetos que pertenecen al negocio con que estamos trabajando o al problema con el que nos estamos enfrentando, y con los que podemos interactuar. A través del estudio de ellos se adquiere el conocimiento necesario para,mediante la abstracción y la generalización, agruparlos según sus características en conjuntos. Estos conjuntos determinan las clases de objetos con las que estamos trabajando. Primero existen los objetos; luego aparecen las clases en función de la solución que estemos buscando. Ésta es la forma más común de adquirir conocimiento aunque no es la única. En ocasiones, cuando el observador es un expertodel negocio (o del problema), el proceso puede ser a la inversa y comenzar el análisis en una base teórica abstracta, sustentada por el conocimiento previo que da lugar primeramente a clases de objetos que satisfagan las necesidades de la solución.
Estos conceptos son parte de la base teórica de la idea de objeto y clase utilizados en la POO. Los objetos tienen características fundamentales quenos permiten conocerlos mediante la observación, identificación y el estudio posterior de su comportamiento; estas características son:
Identidad
Comportamiento
Estado
En las ramas de las ciencias de la computación más estrictamente matemáticas, el término objeto es usado en sentido puramente matemático para referirse a cualquier "cosa". Esta interpretación resulta útil para discutir sobre...